تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Applications de la Presse Numé...>الوصف

Applications de la Presse Numérique dans la Classe de Langue: Cas de Département de Français / Université de Mossoul / Irak

العنوان بلغة أخرى: Digital Journalism Applications in the Language Class: Case of Department of French Language / University of Mosul / Iraq
تطبيقات الصحافة الرقمية في صف اللغة: قسم اللغة الفرنسية / جامعة الموصل / العراق أنموذجاً
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحمد، مرام صلاح الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Maram Salah Al-Deen
مؤلفين آخرين: جرجيس، أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج54, ع98
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1517560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الصحافة الرقمية | المنصات الإلكترونية | اللغة الفرنسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحافة الرقمية | تعليم / تعلم | ملاحظة | استبيان | تحليل | Digital Journalism | Teaching / Learning | Observation | Questionnaire | Analysis
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يُعتبر بحثنا دراسة تحليلية الهدف منها تحديد إمكانية استغلال المقالات من الصحافة الرقمية كأداة تعليمية في فصل تعلم اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية. يمكننا أن نلاحظ بأن الصحافة الرقمية الفرنسية هي وسيلة فعالة لكل متعلم يرغب في تحسين مهاراته اللغوية لأنها مصدر دائم للمعلومات بإمكاننا القول أيضا بأن المقالات الصحفية تعمل كغذاء للعقل وثراء ثقافي، مما يساعد على توعية المتعلمين بالثقافة واللغة الفرنسية. هذا البحث عبارة عن دراسة عملية يعتمد نهجها على الملاحظة، بالإضافة إلى استبيانين حول استخدام الصحافة الرقمية في فصل تعلم اللغة الفرنسية، أحدهما مخصص للتدريسين والآخر موجه للطلاب في قسم اللغة الفرنسية/ جامعة الموصل. نحاول تركيز جل اهتمامنا على تحليل البيانات من أجل الحصول على نتائج مرضية والإجابة على الأسئلة والفرضيات المتعلقة باستخدام الصحافة الرقمية في صف تعلم اللغة الفرنسية.

Our research is considered an analytical study that aimed at determining the possibility of exploiting articles from the digital journalism as an educational tool in the classroom learning French as a foreign language. We can observe that the French digital journalism is an effective tool for every learner who wants to improve his language skills because it is a permanent source of information. We can also say that journalistic articles act as nourishment for the mind and cultural enrichment, which helps educate learners about French culture and language. This research is an empirical study whose approach is based on observation, in addition to, two questionnaires on the use of digital journalism in the French language learning classroom, one for teachers and the other for students in the French language department/ University of Mosul. We try to focus most of our attention on data analysis in order to obtain satisfactory results and answer questions and hypotheses related to the use of digital journalism in the French language classroom.

Notre recherche est une étude analytique. Son objectif est d’identifier la possibilité d’exploiter les articles de la presse numérique en tant qu’outil pédagogique en classe de FLE. Nous pouvons constater que la presse numérique française est un moyen efficace pour chaque apprenant voulant améliorer ses compétences langagières du fait qu’elle constitue une source durable d’information. On pourrait dire alors que les articles journalistiques servent de nourriture à l’esprit et de richesse culturelle ce qui contribue à sensibiliser les apprenants à la culture et la langue française. Cette recherche est une étude pratique dont la démarche s’appuie sur l’observation, ainsi que deux questionnaires sur l'utilisation de la presse numérique en classe de FLE dont l'un est destiné aux enseignants tandis que l’autre est adressé aux étudiants du département de français/Université de Mossoul. Nous essayons de concentrer davantage sur l'analyse des données afin d'obtenir des résultats satisfaisants et de répondre aux questions et hypothèses concernant l’utilisation de la presse numérique en classe de FLE.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.