تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تحليل النص المتعلق بمسألة تقلي...>الوصف

تحليل النص المتعلق بمسألة تقليد مجهول الحال من كتاب روضة الناظر وجنة المناظر لابن قدامة "رحمه الله"

العنوان بلغة أخرى: Analyzing the Text Related to the Issue of Imitation of Unknown from the Book of "Rawdat Al-Nazir Wa-Jannat Al-Munazir" By Ibn Qudamah "May God Have Mercy Upon Him"
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: السروري، رضوان عبدالرب سيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sroori, Redwan Abdul Rab Saif
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 166 - 185
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1518885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ابن أحمد، موفق الدين أبو محمد عبدالله، ت. 620 هـ. | المسائل الفقهية | القرآن الكريم | كتاب "روضة الناظر وجنة المناظر"
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقليد | مجهول الحال | سؤال | تقدير | إشكال | Imitation | Unknown | Question | Estimate | Confusion
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: موضوع البحث: نص من كتاب "روضة الناظر" لابن قدامة (رحمه الله)، يتعلق بتقليد مجهول الحال، وهو نص يحتاج في انسياب فهمه إلى معالجة. وهدفه: لفت النظر إلى قضية "الحذف" التي تمثل أزمة في فهم نصوص العلماء. ومشكلة البحث تتلخص في سؤال مفاده: كيف يمنع السؤال عن حال "مجهول الحال" من يوجبه؟ ولما كان المنهج التحليلي يكشف عن احتمالات تؤثر غالبا في تصحيح الفهم، لم يكن منهج أنفع. منه هنا. وقد ظهرت فائدة. فائدة هذا المنهج في نتائج البحث التي منها: أن حروف المعاني، وقاعدة التضمين لهما أثر في تصحيح المعاني. وقد تجاوز المنهج هذه الثمرة إلى النهوض بوصية مفادها: عدم التعجل في اتهام نصوص العلماء بمجرد معاناة الذهن من فهمها. من فهمها. هذا، والباحث حاول حل النص، فإن ظفر بما قصد، فذاك، وإلا فالاستشكال نصف العلم، ولعل الله يفتح بالنصف الثاني، كما يقول "القرافي" (رحمه الله).

Research topic is a text from the book Rawdat Al-Nazer by Ibn Qudamah (may God have mercy on him), related to an imitation of unknown, needs to treatment; to be slopes down to the mind. Its goal is drawing attention to the "omission issue" that represents a crisis in the understanding of the scholar's texts. And the research problem can be summed up in this question: Is it correct to say of a person who requires asking about an unknown condition: He prevents that question? And because the analytical method reveals possibilities that often affect the correction of understanding, it was not a more useful approach here. The usefulness of this method appeared in research results that including that the letters of meanings, and the rule of inclusion have an effect on correcting the meanings. The method has gone beyond this benefit to rise up with a commandment that is: Not to be hasty in accusing the texts of scholars just because the mind suffers from understanding it. This, and the researcher try to solve the text, if he won what he meant, then that is, otherwise the showing of confusion is half of the knowledge, and perhaps God opens the second half, as Al-Qarafi says (may God have mercy on him).
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.