فعالية تطبيق الممارسات المبنية على الأدلة بناءً على نموذج توريس وأثره في تحسين الكفايات التدريسية لدى معلمي التربية الخاصة

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Applying Evidence-Based Practices Based on the Torres Model and its Impact on Improving the Teaching Competencies of Special Education Teachers
المصدر:	المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	جابر، شريف عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Gaber, Sherif Adel
المجلد/العدد:	مج48, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	104 - 145
ISSN:	2219-6064
رقم MD:	1518955
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الكفايات التدريسية \| السياسات التعليمية \| أعضاء هيئة التدريس \| نموذج توريس \| التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الممارسات المبنية على الأدلة \| نموذج توريس \| الكفايات التدريسية \| معلمو التربية الخاصة \| المملكة العربية السعودية \| Evidence-Based Practices \| Torres Model \| Teaching Competencies \| Special Education Teachers \| Saudi Arabia
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2219-6064