دور الذكاء الاصطناعي وعلاقته بمهارات التواصل غير اللفظي لدى أطفال التوحد في دولة الإمارات العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Artificial Intelligence and its Relationship to non-Verbal Communication Skills among Children with Autism in the United Arab Emirates "from the Teachers Perspective" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | شومان، شروق محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shoman, Shorouq Mahmoud Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الاتربي، رضا محمد طه (مشرف) , سليمان، منى عيادة أحمد (مشرف) , شاهين، أسامة محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع277 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 417 - 451 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1519208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01641nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2262835 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 805993 |a شومان، شروق محمود محمد |e مؤلف |g Shoman, Shorouq Mahmoud Mohamed | ||
| 245 | |a دور الذكاء الاصطناعي وعلاقته بمهارات التواصل غير اللفظي لدى أطفال التوحد في دولة الإمارات العربية | ||
| 246 | |a The Role of Artificial Intelligence and its Relationship to non-Verbal Communication Skills among Children with Autism in the United Arab Emirates "from the Teachers Perspective" | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2024 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 417 - 451 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a التواصل البصري |a الذكاء الاصطناعي |a الأطفال المتوحدون |a الإمارات | ||
| 700 | |a الاتربي، رضا محمد طه |g Alatrebi, Reda Mohammed Tahaah |e مشرف |9 492193 | ||
| 700 | |a سليمان، منى عيادة أحمد |g Ahmed, Mona Eyada |e مشرف |9 241306 | ||
| 700 | |a شاهين، أسامة محمد |g Shaheen, Osama Mohammed |e مشرف |9 720809 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ |l 277 |m ع277 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 |x 2535-2113 | ||
| 856 | |u 0096-000-277-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1519208 |d 1519208 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج إرشادي قائم على استراتيجيات صن رايز في تدريب أمهات أطفال التوحد لتنمية مهارات التواصل والنطق لدى أطفالهن
بواسطة: نعيم، نادين معين منشور: (2024) -
مظاهر التواصل غير اللفظي وعلاقتها بأشكال اللعب لدي الأطفال التوحديين في مملكة البحرين : دراسة حالة
بواسطة: بدر، خلود فيصل محمد منشور: (2011) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أسلوب لوفاز في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المدينة المنورة
بواسطة: الملك، اشرف ابراهيم منشور: (2015) -
وعي معلمات رياض الأطفال ببرامج التدخل المبكر باستخدام الذكاء الاصطناعي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطرابات التوحد
بواسطة: الشاهد، أحمد محمد عبدالحميد منشور: (2023) -
الذكاء الاصطناعي وإسهاماته في تأهيل الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: علي، وليد محمد منشور: (2019)
