القيادة التحويلية وعلاقتها باقتصاد المعرفة في الجامعات السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Transformational Leadership and its Relationship to the Knowledge Economy in Saudi Universities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة عجمان للدراسات والبحوث |
| الناشر: | جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | الجاسر، غادة بنت عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljasir, Gada Abdulrahman |
| المجلد/العدد: | مج23, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 30 |
| رقم MD: | 1519409 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة التحويلية | اقتصاد المعرفة | الجامعات السعودية | Transformational Leadership | Knowledge Economy | Saudi Universities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين درجة ممارسة القيادات الأكاديمية لأبعاد القيادة التحويلية ودرجة توافر متطلبات اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في أقسام الإدارة التربوية في الجامعات السعودية الآتية: (جامعة أم القرى في مكة المكرمة، جامعة الملك عبد العزيز في جدة، وجامعة طيبة في المدينة المنورة)، ولتحقيق أهداف الدراسة أستخدم المنهج الوصفي المسحي، وكانت أداة الدراسة هي الاستبانة التي طبقت على جميع أفراد مجتمع الدراسة المكون من (59) عضوا وتجاوب منهم (36) عضوا يمثلون (61%) من مجتمع الدراسة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية لأبعاد القيادة التحويلية ودرجة توافر متطلبات اقتصاد المعرفة في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة (كبيرة) لكلا المحورين على حد سواء، مع وجود علاقة ارتباطية طردية قوية ذات دلالة إحصائية تشير إلى أنه كلما زادت درجة ممارسة القيادات الأكاديمية لأبعاد القيادة التحويلية؛ يزيد تبعا لها درجة توافر متطلبات اقتصاد المعرفة في الجامعات السعودية، وأن (55%) من درجة توافر متطلبات اقتصاد المعرفة تعود إلى درجة ممارسة القيادات الأكاديمية لأبعاد القيادة التحويلية، وأن (45%) يرجع إلى عوامل أخرى، ووجود تأثير ومساهمة كبيرة وذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة القيادات الأكاديمية لأبعاد القيادة التحويلية على درجة توافر متطلبات اقتصاد المعرفة، وأن أكثر الأبعاد تأثيرا هو البعد الثاني: (الاستثارة الفكرية). The study aimed to identify the relationship between the degree to which academic leaders practice the dimensions of transformational leadership and the degree of availability of knowledge economy requirements from the point of view of faculty members in the Department of Educational Administration in the following Saudi universities: (Umm Al-Qura University in Mecca, King Abdulaziz University in Jeddah, and Taibah University In Medina), to achieve the objectives of the study, a descriptive survey method was used, and the study tool was the questionnaire that was applied to all members of the study population consisting of (59) members, and (36) members responded, representing (61%) of the study population. The results of the study concluded that the degree of academic leaders’ practice of the dimensions of transformational leadership and the degree of availability of knowledge economy requirements in Saudi universities from the point of view of faculty members was (significant) for both axes alike, with a strong direct correlation with statistical significance indicating that the more... Academic leaders’ practice of the dimensions of transformational leadership has increased. Accordingly, the degree of availability of knowledge economy requirements in Saudi universities increases, and (55%) of the degree of availability of knowledge economy requirements is due to the degree to which academic leaders practice the dimensions of transformational leadership, and (45%) is due to other factors, and the presence of a large and statistically significant impact and contribution. The degree to which academic leaders practice the dimensions of transformational leadership depends on the degree of availability of the requirements of the knowledge economy, and that the most influential dimension is the second dimension: (intellectual stimulation). |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادات الإدارية للقيادة التحويلية وعلاقتها بقيادة التغيير في بعض الجامعات السعودية
بواسطة: الزامل، مها عثمان منشور: (2020) -
أثر القيادة التحويلية على تطبيق معايير جودة التعليم العالي: دراسة تطبيقية على جامعة بنغازي
بواسطة: الشيخي، نورية سعد منشور: (2022) -
القيادة التحويلية وعلاقتها بسلوك التشارك المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم والآداب بجامعة القصيم
بواسطة: الزهراني، إبراهيم بن حنش سعيد منشور: (2019) -
العدالة التنظيمية كعامل وسيط بين القيادة التحويلية وجودة القرارات الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية واستراتيجية تطويرية مقترحة
بواسطة: ذوقان، غسان نايف طلب منشور: (2023) -
القيادة الريادية بالجامعات السعودية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة
بواسطة: رزه، ألفت بنت صالح محمد حسنين منشور: (2024)
