تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > حلول تشكيلية جديدة بتقنية التف...>مارك

حلول تشكيلية جديدة بتقنية التفريغ كمدخل لتدريس الخزف لطلاب التربية الفنية وفقاً لمفهوم فن الخزف الحديث

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: الباز، سهير محمد الغريب محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 476 - 491
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1519437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التراث الإسلامي | التربية الفنية | فن الخزف الحديث | تقنية التفريغ
كلمات المؤلف المفتاحية:
حلول تشكيلية | التقنيات | التفريغ | مفهوم فن الخزف الحديث
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03240nam a22002177a 4500
001 2263046
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 746523  |a الباز، سهير محمد الغريب محمد  |e مؤلف 
245 |a حلول تشكيلية جديدة بتقنية التفريغ كمدخل لتدريس الخزف لطلاب التربية الفنية وفقاً لمفهوم فن الخزف الحديث 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 476 - 491 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يدور البحث حول كيفية مساعدة الطالب في عمل حلول تشكيلية جديدة بطريقة التفريغ تتناسب مع مفاهيم وأهداف التربية الفنية (تنمية العملية الابتكارية)، وكيف يمكن إكساب الطالب تقنيات التفريغ التقليدية والتي تحتاج إلى مهارة عالية ووقت في التنفيذ بطريقة يدوية سهلة متقنة وسريعة (تنمية الجانب المهارى)، قامت الباحثة باستخدام الاستنسل كأداة (مسطرة تشطيب لا تتسبب في عمل تشوهات على المظهر السطحي للخزف والفخار)، مما ساعد الطالب في إنتاج وحدات متقنة في وقت قياسي ثم قام الطالب بعد ذلك بإعادة صياغتها جماليا بصورة جديدة ومبتكرة وفقا لمفهوم فن الخزف الحديث. استهلت الباحثة بعرض بعض نماذج من التراث الإسلامي والشعبي مثل شبابيك القلل المفرغة البديعة وبعض من العينات الفخارية المفرغة التقليدية المتوفرة بالأسواق، لتوضيح الفرق بين المفهوم النفعي القديم للخزف وكذلك توضيح خطورة الاهتمام بالجانب التقني فقط على العملية الابتكارية، أن تقنية التفريغ على أسطح منتجات الخزف والفخار تتميز بنوع خاص من المعالجات السطحية البديعة. كما قامت الباحثة بعمل تجارب على عينة عشوائية من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الفنية، أيضا قامت الباحثة بإنتاج بعض الأشكال مستعينة بالتراث الإسلامي والشعبي كمصدر من مصادر التعبير الفني. 
653 |a التراث الإسلامي  |a التربية الفنية  |a فن الخزف الحديث  |a تقنية التفريغ 
692 |a حلول تشكيلية  |a التقنيات  |a التفريغ  |a مفهوم فن الخزف الحديث 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 031  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 003  |m مج24, ع3  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |v 024  |x 2682-2849 
856 |u 1608-024-003-031.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1519437  |d 1519437 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.