| LEADER |
05747nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2263735 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 806530
|a الشهراني، مرام عوضه ظافر
|e مؤلف
|g Al-Shahrani, Maram Awadha Dhafer
|
| 245 |
|
|
|a السلوك الاجتماعي الإيجابي وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية بعد جائحة كورونا لدى تلميذات الابتدائي بمدينة جدة
|
| 246 |
|
|
|a Positive Social Behavior and Its Relationship to Parental Treatment Methods after the Corona Pandemic among Primary School Students in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 543 - 575
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث للتعرف على العلاقة بين السلوك الاجتماعي الإيجابي وأساليب المعاملة الوالدية بعد جائحة كورونا لدى عينة من تلميذات الصفوف العليا في مدينة جدة، وتكونت العينة من (٢٠٥) تلميذة، ولتحقيق أغراض البحث اعتمد على المنهج الوصفي الارتباطي، وطبق على العينة مقياسا السلوك الاجتماعي الإيجابي من إعداد الباحثة، ومقياس أساليب المعاملة الوالدية (القرني، ۱۹۹۳)، بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية، وتوصل البحث إلى نتائج عديدة، أبرزها: هناك علاقة بين أبعاد السلوك الاجتماعي الإيجابي وبين أساليب المعاملة الوالدية، والأهم في تلك العلاقة هو وجود علاقة طردية بين أسلوب السواء من الوالدين وبين السلوك الاجتماعي الإيجابي والعكس صحيح، كما جاء ترتيب أبعاد السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى العينة وفق الأكثر فالأقل كالتالي: التعاطف بنسبة (85.8%)، التعاون (83.9%)، الإيثار (81.8٪)، التسامح (79.9%)، والسلوك الاجتماعي الإيجابي ككل (82.9%)، بينما جاء ترتيب أساليب المعاملة الوالدية وفق الأعلى استخداما كالتالي: أسلوب السواء لدى الأب (82.3%) والأم (83.8%)، ثم أسلوب الحماية الزائدة لدى الأب (55.5%) والأم (62.4%)، ثم أسلوب الإهمال لدى الأب (45.5%) والأم (43.9%)، ثم أسلوب القسوة لدى الأب (43.7%) والأم (44.3%)، وأيضا وجدت فروق ذات دلالة بين المستوى الاقتصادي للأسرة وأساليب المعاملة الوالدية، كما توجد فروق ذات دلالة بين درجات العينة حول السلوك الاجتماعي الإيجابي وحول أساليب المعاملة الوالدية بجميع أبعادها تبعا للمستوى التعليمي للوالدين.
|b The aim of the research is to identify the relationship between positive social behavior and parental treatment methods after the Corona pandemic among a sample of female students in the upper grades in the city of Jeddah. The sample consisted of (205) students, to achieve the purposes of the research, the descriptive, correlational approach was relied upon, and a scale prepared by the researcher for positive behavior, and a scale for parental treatment styles (Al-Qarni, 1993) was applied to the sample, after confirming their psychometric properties. The research reached many results, most notably: There is a relationship between the dimensions of positive social behavior and Parental treatment methods, The order of the dimensions of positive social behavior in the sample according to most and least is as follows: empathy (85.8%), cooperation (83%) 9%), altruism (81.8%), tolerance (79.9%), and positive social behavior as a whole (82.9%), while the ranking of parental treatment methods according to the most as follows: the father’s normal style (82, 3%) mother (83.8%), then the overprotective style of the father (55.5%) mother (62.4%). The neglectful style of the father (45.5%) mother (43.9%), then the cruelty style of the father (43.7%) mother (44.3%). There are differences between the economic level of the family and parental treatment methods. There are differences between the sample’s scores on positive social behavior and on parental treatment methods in all their dimensions depending on the educational level of the parents.
|
| 653 |
|
|
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a المستوى التعليمي
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a السلوك الاجتماعي الإيجابي
|a أساليب المعاملة الوالدية
|a جائحة كورونا
|a تلميذات الابتدائي
|a مرحلة الطفولة المتأخرة
|b Positive Social Behavior
|b Parental Treatment Methods
|b The Corona Pandemic
|b Primary School Girls
|
| 700 |
|
|
|9 411626
|a المهداوي، عبدالله بن محمد بن حسن
|e م. مشارك
|g Al-Mehdawy, Abdullah Mohamad Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e King Abdulaziz University Journal of Educational and Psychological Sciences
|l 004
|m مج3, ع4
|o 2527
|s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
|v 003
|x 1658-8924
|
| 856 |
|
|
|u 2527-003-004-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1520230
|d 1520230
|
