Motivational Changes and their Relationship to Academic Writing Development: A Longitudinal Study on a Sample of Cairo University Egyptian EFL Students
| المصدر: | مجلة هرمس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - مركز اللغات والترجمة |
| المؤلف الرئيسي: | Mohamed, Hanaa Khaled Mostafa (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Badawy, Amani Abdul-Hamid (Advisor) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 57 - 92 |
| ISSN: |
2090-8555 |
| رقم MD: | 1520326 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدراسات الطولية متعددة الحالات | التغيرات التحفيزية | الكتابة باللغة الإنجليزية | Longitudinal Multiple-Case Study | L2 Writing Development | Motivational Changes
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2090-8555 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Academic Writing Development of a Sample of Cairo University Egyptian EFL Students: A Longitudinal Study
بواسطة: Mohamed, Hanaa Khaled Mostafa منشور: (2023) -
A Collaborative Blended Learning Environment for Enhancing Higher Education Students’ EFL Academic Writing and their Writing Motivation
بواسطة: Ramadan, Samah Mohamed Abd El Samad منشور: (2020) -
Difficulties Facing EFL University Students in Writing Academic Essay: A Case Study of Faculty of Education, Gezira University, Sudan
بواسطة: سليمان، جمال محمد أحمد منشور: (2023) -
The Effect of some Different Types of Learning within Training Programs in Terms of Self-Determination Theory of Motivation on Developing Self-Academic Identity and Academic Buoyancy and Decreasing of Mind Wandering among University Students in Egypt
بواسطة: Eliwa, Mohamed Mostafa منشور: (2021) -
Virtual Research Teams to Develop EFL Students Research and Academic Writing Skills
بواسطة: Ahmad, Samah Zakareya منشور: (2020)
