المستخلص: |
الدراسة الحالية استقصت أخطاء علامات الترقيم الأكثر شيوعا التي يرتكبها طلاب السنة الثانية في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة المرقب. كما سعت لمعرفة الأسباب وراء ارتكاب مثل هذه الأخطاء واقتراح بعض الحلول لها. وكانت أداة هذا البحث عبارة عن اختبار. وشمل الاختبار 18 نوعا مختلفا من الجمل التي تفتقر إلى بعض علامات الترقيم، وكان على الطلاب تطبيق علامة الترقيم المناسبة في مكانها الصحيح. تم اختيار العينة من طلاب السنة الثانية وبلغ عدد المشاركين 18. تم تحليل البيانات كميا ونوعيا. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن طلاب السنة الثانية ارتكبوا عددا كبيرا من الأخطاء وواجهوا صعوبات في استخدام علامات الترقيم بشكل صحيح وفعال. كانت النقطتان (:) هي العلامة الأصعب بالنسبة للعينة. بالإضافة إلى ذلك، كشفت نتائج هذه الدراسة أن معظم الأخطاء ترجع إلى نقص المعرفة والذي يمكن أن يكون نتيجة لنقص التمرين. وقد أوصى الباحثون المعلمين والطلاب بأن يولوا المزيد من الاهتمام لعلامات الترقيم وأن يركزوا أكثر على التمرين والممارسة.
|