الانسجام التأويلي بين النص وسياقه: قصيدة غرناطة لنزار قباني نموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
Interpretive Harmony between Text and Context: The Poem "Grenada" by Nizar Qabbani as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | حاج مدني، خديجة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hadj Madani, Khadidja |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 457 - 470 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1521864 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النص | السياق الداخلي | السياق الخارجي | الانسجام التأويلي | المقاربة النصية | Text | Internal Context | External Context | Interpretive Harmony | Textual Approach
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03318nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2265296 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a حاج مدني، خديجة |g Hadj Madani, Khadidja |e مؤلف |9 504807 | ||
| 245 | |a الانسجام التأويلي بين النص وسياقه: |b قصيدة غرناطة لنزار قباني نموذجاً | ||
| 246 | |a Interpretive Harmony between Text and Context: |b The Poem "Grenada" by Nizar Qabbani as a Model | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2024 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 457 - 470 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أنتهج في هذا البحث الأسلوب التعليمي لأمهد للباحث سبيل الدخول إلى عالم النص بيسر، بداية من سؤالنا ماذا نريد من النص؟ بعده سؤالاً تأسيسياً وعتبة مفاهيمية نتطلع منها إلى أبعد مسافات ممكنة نحو الإجراء، إلى سؤال ماذا يريد منا النص؟ لنفهم عبر تلك المساءلة أننا أمام مهمة الإبداع في قراءة الظاهر والخفي، لنحصل عبر انسجام تأويلي على امتداد دلالي حينما نجيد ربط النّص بعالمه/ سياقه الخارجي. هذا يعني أنه علينا أن نكون على دراية متخصصة بمنهجية تحليل النص وفق منطلقات معرفية وإجرائية، فقد نبهتنا المقاربة النصية أن التعامل معه تطبيقي بالدرجة الأولى. |b In the current study, an educational approach is adopted to pave the way for the researcher to enter the world of the text smoothly, starting with the fundamental question: What do we want from the text? as a foundational question and a conceptual threshold that aims to lead us to greater distances towards the procedure, asking: What does the text want from us? Through this inquiry, we understand that we are tasked with the creativity in reading the visible and the hidden, obtaining a semantic extension when we skillfully connect the text to its external world/context through interpretive harmony. This implies that we must be knowledgeable about the methodology of text analysis based on cognitive and procedural perspectives, as the textual approach reminds us that dealing with it is primarily practical. | ||
| 653 | |a التراث الأدبي |a التماسك النصي |a البنية اللغوية |a قصيدة "غرناطة" | ||
| 692 | |a النص |a السياق الداخلي |a السياق الخارجي |a الانسجام التأويلي |a المقاربة النصية |b Text |b Internal Context |b External Context |b Interpretive Harmony |b Textual Approach | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 003 |m مج9, ع3 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 009 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-009-003-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1521864 |d 1521864 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم الروابط الشكلية والدلالية وأثرها في اتساق النص: قصيدة "منشورات فدائية" نموذجا
بواسطة: أوباح، حاج منشور: (2022) -
المشهدية السينمائية في قصيدة غرناطة لنزار قباني
بواسطة: العيسى، راشد علي منشور: (2018) -
الانسجام النصي في قصيدة "جميلة" للشاعر عقاب بلخير
بواسطة: غيلوس، صالح منشور: (2012) -
الإنسجام النصي وأدواته
بواسطة: قواوة، الطيب العزالي منشور: (2012) -
صفحات من التاريخ العربي منسية: قصيدة غرناطة أنموذجا
بواسطة: الجنان، مأمون منشور: (2020)
