الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية للمراهقين ذوي اضطراب التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychometric Properties of Social Skills among Adolescents with Autism |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، عبدالرحمن سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soliman, Abdelrahman Sayed |
| مؤلفين آخرين: | الدرين، زينب رضا كمال (م. مشارك) , مخلوف، آلاء محمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 43 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1521936 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المراهقين ذوي اضطراب التوحد | المهارات الاجتماعية | Adolescents with Autism Disorder | Social Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس لتقييم المهارات الاجتماعية للمراهقين ذوي اضطراب التوحد، والتحقق من الخصائص السيكومترية له واشتقاق معاييره، ويتكون المقياس في صورته النهائية من (۹۸) عبارة، موزعة على (٦) أبعاد رئيسية، يمكن من خلالها تقييم المهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذوي اضطراب التوحد، وقد تكونت عينة الدراسة من (٨٥) طالب وطالبة، تراوحت أعمارهم الزمنية من (۱۳- ۱٥) عام، حيث تكونت عينة العاديين من (٥٠) طالب وطالبة في المراحل الإعدادية بعدة مدارس في مدينة السادس من أكتوبر، بمتوسط عمري قدره (١٤,٧) وانحراف معياري قدره (۰٫۸۸)، وتكونت عينة المراهقين ذوي اضطراب التوحد من (٣٥) طالب، في المرحلة الإعدادية بمدرسة نعمات أبو النيل للتربية الفكرية، بمتوسط عمري قدره (١٤,٣) وانحراف معياري قدره (۰,۹۸)، وقد أسفرت نتائج الدراسة أن المقياس له درجة عالية من الصدق والثبات وأنه صالح للاستخدام في الأبحاث العلمية. يهدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس لتقييم المهارات الاجتماعية للمراهقين ذوي اضطراب التوحد، والتحقق من الخصائص السيكومترية له واشتقاق معاييره، ويتكون المقياس في صورته النهائية من (۹۸) عبارة، موزعة على (٦) أبعاد رئيسية، يمكن من خلالها تقييم المهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذوي اضطراب التوحد، وقد تكونت عينة الدراسة من (٨٥) طالب وطالبة، تراوحت أعمارهم الزمنية من (۱۳- ۱٥) عام، حيث تكونت عينة العاديين من (٥٠) طالب وطالبة في المراحل الإعدادية بعدة مدارس في مدينة السادس من أكتوبر، بمتوسط عمري قدره (١٤,٧) وانحراف معياري قدره (۰٫۸۸)، وتكونت عينة المراهقين ذوي اضطراب التوحد من (٣٥) طالب، في المرحلة الإعدادية بمدرسة نعمات أبو النيل للتربية الفكرية، بمتوسط عمري قدره (١٤,٣) وانحراف معياري قدره (۰,۹۸)، وقد أسفرت نتائج الدراسة أن المقياس له درجة عالية من الصدق والثبات وأنه صالح للاستخدام في الأبحاث العلمية. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس التواصل اللفظي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عجوة، محمد سعيد سيد منشور: (2019) -
الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير معلمات التربية الخاصة للمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: السيد، ولاء رمضان محمد منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس أسلوب الحياة الصحي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: أبو النيل، هبة الله محمود منشور: (2024) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التمييز البصري لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: عثمان، وردة فتحي محمود منشور: (2024) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالجسم لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2022)
