عمل الأطفال وانعكاساته على تحصيلهم الدراسي: دراسة ميدانية لولاية الجزائر وضواحيها

العنوان بلغة أخرى:	Child Labour and its Reflections on Academic Achievement "Impact of Child Labour on Academic Performance": A Field Study for the State of Algeria and its Suburbs
المصدر:	مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر:	مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي:	رحماني، سمية (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	553 - 569
DOI:	10.34277/1460-012-003-039
ISSN:	2353-0499
رقم MD:	1522053
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الحياة الاجتماعية \| التنشئة الأسرية \| الأطفال العاملة \| المستوى المعيشي
كلمات المؤلف المفتاحية:	عمل الطفل \| التنشئة الاجتماعية \| المستوى المعيشي \| المستوى الثقافي \| التسرب المدرسي \| ازدواجية النشاط دراسة وعمل \| Child Labour \| Socialization \| Standard of Living \| Cultural Living \| School Dropout \| Combining Work and Study
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01543nam a22002297a 4500
001	2265489
024		\|3 10.34277/1460-012-003-039
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 739331 \|a رحماني، سمية \|e مؤلف
245		\|a عمل الأطفال وانعكاساته على تحصيلهم الدراسي: \|b دراسة ميدانية لولاية الجزائر وضواحيها
246		\|a Child Labour and its Reflections on Academic Achievement "Impact of Child Labour on Academic Performance": \|b A Field Study for the State of Algeria and its Suburbs
260		\|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 553 - 569
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الحياة الاجتماعية \|a التنشئة الأسرية \|a الأطفال العاملة \|a المستوى المعيشي
692		\|a عمل الطفل \|a التنشئة الاجتماعية \|a المستوى المعيشي \|a المستوى الثقافي \|a التسرب المدرسي \|a ازدواجية النشاط دراسة وعمل \|b Child Labour \|b Socialization \|b Standard of Living \|b Cultural Living \|b School Dropout \|b Combining Work and Study
773		\|4 الفلسفة \|6 Philosophy \|c 039 \|e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies \|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ \|l 003 \|m ع3 \|o 1460 \|s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية \|v 012 \|x 2353-0499
856		\|u 1460-012-003-039.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1522053 \|d 1522053