تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي قائم على التعاطف اليقظ مع الذات لتحسين الهناء النفسي لدى طالبات جامعة الباحة

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: سفيان، نبيل صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sofyan, Nabil Saleh
مؤلفين آخرين: الغامدي، نوال غرم الله عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 253 - 303
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1522171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الهناء النفسي | البرامج الإرشادية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | الهناء النفسي | التعاطف اليقظ مع الذات | طالبات الجامعة | Counseling Program | Psychological Well-Being | Mindful Self-Compassion | Female University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي قائم على التعاطف اليقظ مع الذات في تحسين الهناء النفسي لدى طالبات الجامعة، وقد أستخدم لذلك المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة والقياس القبلي، البعدي والتتبعي، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الهناء النفسي الذي أعده شند وآخرون (۲۰۱۳)، كما تم بناء برنامج إرشادي قائم على التعاطف اليقظ مع الذات من قبل الباحثة، وتكونت عينة البحث من (٣٦) طالبة من طالبات كلية التربية جامعة حصلن على مستويات منخفضة على مقياس الهناء النفسي، وقد تم توزيعهن عشوائيًا بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية مكونة من (۱۸) طالبة، ومجموعة ضابطة مكونة من (۱۸) طالبة، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لمتوسطات درجات الهناء النفسي وذلك بالنسبة للأبعاد الفرعية والدرجة الكلية على المقياس، وكانت الفروق كلها لصالح المجموعة التجريبية، وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰٫۰۱) بين القياسين القبلي والبعدي في متوسطات درجات الهناء النفسي وذلك بالنسبة للأبعاد الفرعية والدرجة الكلية على المقياس لصالح التطبيق البعدي، كما أوضحت النتائج بقاء أثر البرنامج واستمرار التحسن في الهناء النفسي لدى أفراد المجموعة التجريبية خلال فترة المتابعة، في النهاية تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات البحثية.

This study aimed to verify the effectiveness of a counseling program based on psychological empowerment on Mindful Self- Compassion (MSC)to improve psychological well-being among Al- Baha University female students. A quasi-experimental approach with two experimental and control groups and pre-, post- and follow- up measurement were used for this purpose. The research tools were the psychological well-being scale that Shind and others prepared (2013). A counseling program based on mindful self-compassion was also built by the researcher. The research sample consisted of (36) female students from the College of Education who obtained low levels on the psychological well-being scale. They were randomly distributed equally into two groups. An experimental group consisting of (18) female students, and a control group consisting of (18) female students, and the research reached the following results: There are statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the control and experimental groups in the post-measurement averages of degrees of psychological well- being with regard to the sub-dimensions and the degree. Overall on the scale, the differences were all in favor of the experimental group, and there were statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the pre- and post-measurements in the average scores of psychological well-being with regard to the sub-dimensions and the total score on the scale in favor of the post-application. The results also showed that the effect of the program remained and the improvement continued in the psychological well-being of the experimental group members during the follow-up period. In the end, a number of recommendations and research proposals were presented.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.