ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الدرس المقارن عند العرب بين انكسار النموذج والرؤى التنظيرية الجديدة

العنوان بلغة أخرى: The Comparative Study among the Arabs between the Refraction of the Model and the New Theoritical Visions
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: مداني، يحيى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوزيرة، علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 693 - 714
DOI: 10.34277/1460-012-003-049
ISSN: 2353-0499
رقم MD: 1522186
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدب المقارن | الدرس المقارن العربي | المدرسة الفرنسية | انكسار النموذج | الرؤى التنظيرية الجديدة | النقد الجديد | التناص | Comparative Literature | Arab Comparative Lesson | French School | Model Breakdown | New Theoretical Insights | New Criticism | Intertextuality
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة الأدب المقارن عند العرب، بدءا برهانات التأسيس وآفاق امتداده في العصر الحديث، وفق المنحى التاريخي للمدرسة الفرنسية، وانتهاء بانكسار النموذج الإرشادي، الذي يعكس فكرا مركزيا غربيا، وظهور رؤى تنظيرية جديدة تطمح للاستقلال نهائيا بالدرس المقارن العربي بعيدا عن الروافد الأجنبية. وتوصل البحث إلى أن الدراسات الغربية ظلت مستحكمة على التصور النقدي المقارن عند العرب.

This study examines comparative literature among Arabs, starting with foundational arguments and the prospects of its extension in modern times, following the historical trajectory of the French school, and ending with the decline of the guiding model that reflects a Western-centric ideology, and the emergence of new theoretical perspectives that aspire to complete independence in Arab comparative studies, away from foreign influences. The research concludes that Western studies have remained dominant in the critical comparative approach among Arabs.

ISSN: 2353-0499