الدرس المقارن عند العرب بين انكسار النموذج والرؤى التنظيرية الجديدة

العنوان بلغة أخرى:	The Comparative Study among the Arabs between the Refraction of the Model and the New Theoritical Visions
المصدر:	مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر:	مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي:	مداني، يحيى (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	بوزيرة، علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	693 - 714
DOI:	10.34277/1460-012-003-049
ISSN:	2353-0499
رقم MD:	1522186
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الأدب العربي \| النقد الأدبي \| الأدب المقارن
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأدب المقارن \| الدرس المقارن العربي \| المدرسة الفرنسية \| انكسار النموذج \| الرؤى التنظيرية الجديدة \| النقد الجديد \| التناص \| Comparative Literature \| Arab Comparative Lesson \| French School \| Model Breakdown \| New Theoretical Insights \| New Criticism \| Intertextuality
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01515nam a22002417a 4500
001	2265612
024		\|3 10.34277/1460-012-003-049
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 807410 \|a مداني، يحيى \|e مؤلف
245		\|a الدرس المقارن عند العرب بين انكسار النموذج والرؤى التنظيرية الجديدة
246		\|a The Comparative Study among the Arabs between the Refraction of the Model and the New Theoritical Visions
260		\|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 693 - 714
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأدب العربي \|a النقد الأدبي \|a الأدب المقارن
692		\|a الأدب المقارن \|a الدرس المقارن العربي \|a المدرسة الفرنسية \|a انكسار النموذج \|a الرؤى التنظيرية الجديدة \|a النقد الجديد \|a التناص \|b Comparative Literature \|b Arab Comparative Lesson \|b French School \|b Model Breakdown \|b New Theoretical Insights \|b New Criticism \|b Intertextuality
700		\|9 807417 \|a بوزيرة، علي \|e م. مشارك
773		\|4 الفلسفة \|6 Philosophy \|c 049 \|e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies \|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ \|l 003 \|m ع3 \|o 1460 \|s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية \|v 012 \|x 2353-0499
856		\|u 1460-012-003-049.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1522186 \|d 1522186