تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الصبغة التعليمية عند ابن هشام...>الوصف

الصبغة التعليمية عند ابن هشام النحوي من خلال مصنفاته: كتاب "شرح قطر الندى وبل الصدى" أنموذجاً: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Educational Aspect in ibn Hisham Al-Nahwi's Works: A Case Study of 'Qatr Al-Nada Wa Bil Al-Sada' as a Model: A Descriptive Analytical Study
المصدر: مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 1 - كلية العلوم الإسلامية - مخبر الشريعة
المؤلف الرئيسي: لوبار، فريد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حداد، لخضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 315 - 340
ISSN: 2170-189x
رقم MD: 1522330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | النحو العربي | كتاب "قطر الندى وبل الصدى" | ابن هشام الأنصاري، عبدالله بن يوسف بن أحمد، ت. 761 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
ابن هشام | قطر الندى | النحو | المنهج | السمة التعليمية | Ibn Hisham Al-Nahwi | Qatr Al-Nada | Grammar | Methodology | Educational Dimension
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى بيان الرؤية التجديدية التي جاء بها ابن هشام النحوي في مجال الدراسات اللغوية والنحوية من خلال آثاره، فقد سار بحق إلى التجديد في علم النحو العربي من خلال إضفاء الصبغة التعليمية على بعض كتبه خاصة كتاب: "شرح قطر الندى وبل الصدى". كما أنها تسعى إلى إماطة اللثام عن أهم السمات التي ميزت منهجه في مجال التصنيف في الدرس النحوي، وكذا بيان مدى إسهامه في بناء صرح النحو العربي من خلال تبسيط قواعد اللغة وتيسيرها للطلاب، وكذا الكشف عن مدى الاهتمام الذي حرص عليه من تحصيل الملكة والمعرفة والتأصيل لدى المبتدئين في علم النحو.

The field of linguistic and grammatical studies through his work. He ventured into the renewal of Arabic grammar by impairing an educational dimension to some of his books, especially his work “ Sharh Qatr Al-Nada wa Bal Al-SADA”. Furthermore, it seeks to unveil the key features distinguishing his method in the classification of grammatical lessons, as well as highlighting his contribution to the construction of the Arabic grammatical structure by amplifying’s language rules and facilitating them for students. Additionally, it reveals the extent of his emphasis on acquiring mastery, knowledge, and grounding among beginners in the study of grammar.
ISSN: 2170-189x

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.