تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس اضط...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة عين شمس

المصدر: صحيفة التربية
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، عزة صالح إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، فيوليت فؤاد (مشرف) , عباس، أحمد عباس منشاوي (مشرف)
المجلد/العدد: س76, ع3
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 145 - 175
ISSN: 0036-2654
رقم MD: 1522417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | اضطراب الشخصية الحدية | طلبة الجامعات | الخصائص السيكومترية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | مقياس اضطراب الشخصية الحدية | Psychometric Properties | Borderline Personality Disorder Scale
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من طلاب كلية التربية - جامعة عين شمس، وقد تم أعداد المقياس بواسطة الباحثة، وقد تم تطبيق المقياس على عينة قوامها (۱۸۲) من طلاب وطالبات الدبلوم العام في التربية المقيدين بالفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (۲۰۲۳ - ٢٠٢٤)، وأعمارهم بين (۲۲ : ٣٨ سنة)، وانحراف معياري قدره (7.233) وتكون المقياس من (٤٣) عبارة موزعة على تسع أبعاد هم: (جهود لتجنب الهجر، العلاقات شديدة الحدة، اضطراب الهوية، الاندفاعية، الإقدام على إيذاء النفس، التقلب العاطفي، مشاعر الفراغ المزمنة، التعبير عن الغضب الشديد، أعراض أفكار الاضطهاد) وبعد أجراء التحليل العاملي التوكيدي وأسفرت النتائج عن حذف بعض المفردات ليصبح عدد عبارات المقياس (۳۷) وقد تم التحقق من النتائج باستخدام (الاتساق الداخلي) و (الصدق العاملي التوكيدي) ، كما تم التحقق من الثبات باستخدام ألفا کرونباخ وقد أسفرت النتائج عن تمتع المقياس بالصدق والثبات وأن معاملات الثبات للأبعاد التسعة والمقياس ككل مرتفعة.

The current research aimed to identifying the psychometric characteristics of the boundary personality disorder scale in a sample of students of the Faculty of Education- Ain Shams University. The scale was prepared by the researcher, and the scale was applied to a sample of its strength (182) Students of the General Diploma in Education enrolled in the Second Term of the University Year (2023-2024), aged between 22: 38 Years, standard deviation of 7.233. The scale of 43 is divided into nine dimensions: (Efforts to avoid abandonment, severe relationships, identity disorder, impulsivity, self-harm, emotional volatility, chronic vacuum feelings, expression of extreme anger, symptoms of persecution thoughts) After the confirmatory working analysis, the results resulted in the deletion of some vocabulary to the number of metric phrases (37) Results were verified using (internal consistency) Verification of stability with Alpha Cronbach has resulted in the scale enjoying honesty and stability and the constant factors of the nine dimensions and the scale as a whole are high.
ISSN: 0036-2654

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.