العلاقة بين قلق الاختبار والتحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث الأساسي في محافظة رام الله والبيرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Test Anxiety and Academic Achievement of Third Grade Students in Ramallah Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رزق، آلاء حسن أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rezeq, Alaa Hassan |
| المجلد/العدد: | مج40, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 233 - 254 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1522720 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قلق الاختبار | التحصيل الدراسي | طلاب الصف الثالث الأساسي | Test Anxiety | Academic Achievement | Third- Grade Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
يُعد القلق حالة من التوتر يعاني منها الكثير من الطلاب في المرحلة الأساسية لاسيما الدنيا منها وتؤثر في العمليات العقلية كالانتباه والتذكر والإدراك وغيرها، والتي تعتبر بدورها من المتطلبات الأساسية للنجاح في الدراسة. وتهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة القائمة بين التحصيل الدراسي وقلق الاختبار لطلاب الصف الثالث الأساسي في محافظة رام الله والبيرة وأهم البرامج العلاجية لحل مشكلة القلق عند الطلاب في المرحلة الأساسية من التعليم. وتمثل مجتمع الدراسة بطلاب الصف الثالث الأساسي في محافظة رام الله والبيرة. وطبقت على عينة عشوائية بلغت ۱۰۰ طالب وطالبة. وتم اتباع المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة، واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات، وأثبتت النتائج وجود علاقة عكسية بين قلق الاختبار والتحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث الأساسي في محافظة رام الله والبيرة، وبالتالي فإن تدني التحصيل الدراسي قد يرتبط بعلاقة واضحة مع ارتفاع معدلات القلق لدى الطلاب مما قد يضعف دافعيتهم للتحصيل الدراسي المرتفع. وبلغ المتوسط الحسابي لمجال العلاقة بين قلق الاختبار والتحصيل الدراسي (۱.۸۰) مما يمثل نسبة مئوية قدرها (٥٩.٩). The purpose of this study is to determine the most effective treatment programs to address kids' anxiety issues and the link between academic success and test anxiety for third-grade children in Ramallah and the Al-Bireh Governorate. A random sample of one hundred male and female students was subjected to it. The results validated the analytical descriptive technique, which was employed together with a questionnaire to gather data. For third-grade students in Ramallah and the Al-Bireh Governorate, there is an inverse relationship between test anxiety and academic achievement. As a result, low academic achievement may be negatively correlated with high levels of anxiety among students. The association between test anxiety and academic success had an arithmetic mean of 1.80 and a percentage of (59.9). |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
علاقة العنف اللفظي والرمزي المستخدم من قبل المعلمين على التحصيل الأكاديمي لطلاب المرحلة الإعدادية في محافظة رام الله من وجهة نظر الطلاب
بواسطة: رزق، آلاء حسن أحمد منشور: (2024) -
العلاقة بين قلق الامتحان والتحصيل الدراسي عند طلبة الصف الثالث الإعدادي بمدارس محافظة العاصمة / عمان دراسة ميدانية على طلبة الصف الثالث الإعدادي ، بمدارس محافظة عمان العاصمة
بواسطة: أبو صبحة، كايد عثمان منشور: (1974) -
العلاقة بين قلق الاختبار والتحصيل الدارسي لدى الطلبة
بواسطة: أبو فودة، حنان أحمد عبدالله منشور: (2011) -
دافعية الإنجاز وعلاقتها بقلق الاختبار والتحصيل الدراسي، وأثرها على التربية الأخلاقية لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة البيضاء
بواسطة: الضريبي، عبدالله محمد منشور: (2016) -
دراسة مقارنة في درجات القلق من الاختبار و المستويات المختلفة من التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: السلمي، طارق بن عبدالعال بن صمل منشور: (2013)
