تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>رؤية مستقبلية لتنمية الإبداع ل...>الوصف

رؤية مستقبلية لتنمية الإبداع لدى طفل ما قبل المدرسة في ضوء فلسفة الروضة الذكية

العنوان بلغة أخرى: A Future Vision for Developing Creativity of Preschoolers in Terms of Smart Kindergarten Philosophy
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: حسين، دعاء محمد مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Dooa Mohammed Mustafa
مؤلفين آخرين: محفوظ، راندا رفعت محمد (م. مشارك) , أحمد، آيات فاروق حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 327 - 404
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1522810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المهارات الإبداعية | رياض الأطفال | تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الروضة الذكية | الإبداع | Creativity | Smart Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد دور الروضة الذكية في تنمية الإبداع لدى طفل ما قبل المدرسة، ومن ثم وضع رؤية مستقبلية لتنمية الإبداع في ظل فلسفة الروضة الذكية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة ستة أبعاد (دور المعلمة في الروضة الذكية في تنمية الإبداع، دور التواصل الفعال مع الآخرين في الروضة الذكية في تنمية الإبداع، دور المنهج في الروضة الذكية في تنمية الإبداع، دور طرق التعليم والتعلم في الروضة الذكية في تنمية الإبداع، دور البيئة الفيزيقية في الروضة الذكية في تنمية الإبداع، دور سياسات الإدارة في الروضة الذكية في تنمية الإبداع). تم تطبيق الاستبانة على (۲۳) معلمة وموجهة بروضات مختلفة في محافظة أسيوط في العام الدراسي ۲۰۲۳- ٢٠٢٤. وقد أسفرت النتائج عن وجود نسبة اتفاق مرتفعة للاستجابة الإيجابية "موافق" في البعد الخاص بدور المعلمة، وجاءت نسبة الاستجابة الإيجابية متوسطة للأبعاد الثاني والثالث والرابع والخامس، وكانت الاستجابة الإيجابية بين متوسطة ومنخفضة لعبارات البعد السادس وقد فسرت النتائج في ضوء النموذج سباعي المكونات 7C للإبداع. وفي ضوء النتائج السابقة، وضعت رؤية مستقبلية لتطوير الإبداع لدى طفل ما قبل المدرسة في ضوء فلسفة الروضة الذكية تضمنت محاور وآليات وضمانات تطبيق تلك الرؤية. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من البحوث عن التأثيرات المباشرة وغير المباشرة والمتفاعلة لأبعاد الاستبانة على الإبداع لدى أطفال ما قبل المدرسة.

The study aimed to determine the role of the smart kindergarten in developing creativity among pre-school children, and then set a future vision for developing creativity in light of the philosophy of the smart kindergarten. To achieve the objectives of the study, a six-dimensional questionnaire (the role of the teacher in the smart kindergarten in developing creativity, the role of effective communication with others in the smart kindergarten in developing creativity, the role of the curriculum in the smart kindergarten in developing creativity, the role of teaching and learning methods in the smart kindergarten in developing Creativity, the role of the physical environment in the smart kindergarten in developing creativity, the role of management policies in the smart kindergarten in developing creativity) was constructed. The questionnaire was applied to (23) teachers and mentors in different kindergartens in Assiut Governorate.in the academic year 2023-2024. The results indicated a high agreement percentage for the positive response "agree" in the dimension of the teacher’s role, and the positive response percentage was medium for the second, third, fourth, and fifth dimensions, and the positive response was between medium and low percentages for the phrases of the sixth dimension. The results were interpreted in light of the seven-component (7C) model of creativity. In light of the previous results, a future vision was developed for promoting creativity among pre-school children in light of the smart kindergarten philosophy, which included axes, mechanisms, and guarantees for implementing that vision. The study recommended conducting more research on the direct, indirect and interactive effects of the questionnaire dimensions on creativity among pre-school children.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.