تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج إلكتروني قائم عل...>الوصف

فاعلية برنامج إلكتروني قائم على المدخل الوظيفي لعلاج الأخطاء اللغوية الشائعة في كتابات الطلاب المعلمين بكلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العشري، آلاء أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 375 - 409
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1523145
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | المداخل الوظيفية | الأخطاء اللغوية الشائعة | الطلبة المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخطاء اللغوية | الطلاب المعلمين بكلية التربية | Linguistic Errors | Student Teachers at the Faculty of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تتكون اللغة من منظومة من المفردات والتراكيب والجمل التي تتألف معًا، لتعطي معنى محددًا، وهذا التآلف يظهر في دقة التركيب وصحة الرسم الإملائي، وتوافق المفردات المكتوبة ودقتها في التعبير عن المعنى المراد ؛ وعلى الرغم من ذلك فإن ظاهرة الضعف اللغوي من الظواهر اللافتة للنظر لدى الطلاب المعلمين، حيث تسود الأخطاء في كتابات الطلاب في مختلف المواد الأكاديمية والثقافية، ومن هنا يتضح مدى الحاجة إلى برامج تدريبية تستهدف علاج الأخطاء اللغوية الشائعة لدى الطلاب وذلك وفق التوجهات التربوية الحديثة التي تقوم على احتياجات المتعلمين، وتربط بين ما يدرسه الطلاب من معارف ومعلومات بالحياة التي يعيشونها، بهدف مساعدتهم على تطبيق ما تعلمونه نظريًا في حياتهم العملية، وذلك لتحقيق أكبر قدر ممكن من الاستفادة ؛ ومن هنا فقد نبعت فكرة البحث الحالي حيث تم استخدام المدخل الوظيفي لعلاج الأخطاء اللغوية الشائعة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية.

Language consists of a system of vocabulary, structures, and sentences that combine together to give a specific meaning. This harmony appears in the accuracy of the structure, the correctness of the spelling, and the compatibility of the written vocabulary and its accuracy in expressing the intended meaning. Despite this, the phenomenon of linguistic weakness is a striking phenomenon among student teachers, as errors prevail in student, writing in various academic and cultural subjects.so it becomes clear the extent of the need for training programs aimed at treating common linguistic errors among students, in accordance with modern educational trends that are based on the needs of learners, and link the knowledge and information that students study to the life they live, with the aim of helping them apply what they learn theoretically in their practical lives. To achieve the greatest possible benefit; From here, the idea of the current research emerged, where the functional approach was used to treat common linguistic errors among student teachers at the College of Education.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.