تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > رؤية مستقبلية لدور كلية التربي...>الوصف

رؤية مستقبلية لدور كلية التربية في تنمية الأمن الفكري لدى طلابها في ضوء التحديات التكنولوجية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: A Future Vision for the Role of the Faculty of Education in Developing Intellectual Security among its Students in Light of Contemporary Technological Challenges
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، سماء سلامة رضوان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El Aziem, Samaa Salama Radwan
المجلد/العدد: مج90, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 320 - 401
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1523484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكنولوجيا المعاصرة | العولمة الثقافية | الانحرافات الفكرية | الشباب الجامعي | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن الفكري | التحديات التكنولوجية المعاصرة | Intellectual Security | Contemporary Technological Challenges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي وضع رؤية مستقبلية لدور كلية التربية في تنمية الأمن الفكري لدى طلابها في ضوء التحديات التكنولوجية المعاصرة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي، كما استخدم الاستبانة كإحدى أدوات ذلك المنهج لقياس واقع تحقق أبعاد الأمن الفكري لدى طلاب كلية التربية وتم تطبيقها على عينة قوامها (٤٢٠) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة أسوان، وكشفت نتائج البحث عن ضعف تحقق أبعاد الأمن الفكري لدى الطلاب حيث جاء البعد الديني للأمن الفكري لطلاب كلية التربية في ضوء التحديات التكنولوجية المعاصرة في المرتبة الأولى في ترتيب أبعاد الأمن الفكري في حين جاء البعد الوطني والعقلي في المرتبة الأخيرة، كما أكدت نتائج البحث على أهمية دور كلية التربية في تنمية الأمن الفكري لدى طلابها في ضوء التحديات التكنولوجية المعاصرة وفي ضوء هذه النتائج حاول البحث تقديم رؤية مستقبلية لدور كلية التربية في تنمية الأمن الفكري لدى طلابها في ضوء التحديات التكنولوجية المعاصرة.

The current research aimed to develop a future vision for the role of the Faculty of Education in developing intellectual security among its students in light of contemporary technological challenges. The research relied on the descriptive survey approach, and used the questionnaire as one of the tools of that approach to measure the reality of achieving the dimensions of intellectual security among students of the Faculty of Education. It was applied to a sample of (420) male and female students from the fourth year at the Faculty of Education, Aswan University. The research results revealed the weakness of achieving the dimensions of intellectual security among students, as the religious dimension of intellectual security for students of the Faculty of Education in light of contemporary technological challenges came in first place in the order of dimensions of intellectual security, while the national and mental dimension came in last place. The research results also emphasized the importance of the role of the Faculty of Education in developing intellectual security among its students in light of contemporary technological challenges. In light of these results, the research attempted to present a future vision for the role of the Faculty of Education in developing intellectual security among its students in light of contemporary technological challenges.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.