فلسفة التعليم المصري في مقابل التعليم الياباني في المدارس اليابانية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو أحمد، سمر إبراهيم محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج90, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 274 - 294 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1523634 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
المدارس اليابانية المصرية في مصر تعتمد على تطبيق نظام التوكاتسو الياباني- والذي يعني تطبيق مفاهيم التنمية الشاملة للطفل، ويتضمن ذلك التركيز على بناء شخصية سوية للطفل حيث يتم دعم سلوكياته الإيجابية وتنمية مهاراته وزيادة تمسكه بالقيم والمبادئ فضلاً عن تنمية مهاراته العقلية ومعرفته ومعلوماته. But the pr.Ramdan et Alcatamalabad wald has applied the rites of devouring her maras and as aresult of the year for the worshippers of hamam in the king dom of his fourth king dom – and he sleeped on his pastor and worship of anah –and with his in formation he know. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
دور التجربة المصرية اليابانية في النهوض بمرحلة التعليم الأساسي وأثرها على الأمن القومي المصري
بواسطة: شاهين، راندة أحمد حافظ منشور: (2018) -
أنشطة التوكاتسو في المدارس المصرية اليابانية
بواسطة: منقريوس، فريال بشرى درته منشور: (2018) -
التعليم في اليابان: الروح وطنية، اللغة المحلية والإنفتاح على العالم
بواسطة: بونخلة، أميمة منشور: (2020) -
قراءات في آليات العولمة: اليابان نموذجا
بواسطة: سعد الدين، أحمد محمد منشور: (2022) -
عناصر التحديث في التجربة اليابانية
بواسطة: خضر، محسن منشور: (2000)
