تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Employing Modern Artificial In...>الوصف

Employing Modern Artificial Intelligence Technologies to Support Design Education Processes in the Field of Metal Furniture

المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: Abdul-Aziz, Mahytab Hassan-Elbanna (Author)
المجلد/العدد: مج9, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 426 - 442
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1524161
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقنيات الحديثة | تصميم الأثاث | ورش تدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | الأثاث المعدني | عمليات تعليم التصميم | Artificial Intelligence | Metal Furniture | Design Education Processes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: نتيجة لموجات التغير المتسارعة المعاصرة في المجالات المعرفية والعلمية والتقنية، أصبح المصمم أكثر قدرة على توليد المعارف وابتكار التطبيقات وتوظيفها ضمن إطار فائق أتاحته التكنولوجيا الحديثة بلغ أوجه بدراسات متعمقة للذكاء البشري وكيفية محاكاته في شكل برامج حاسوبية تتيح إنجاز الأعمال التي تتطلب قدرا من الذكاء والخبرة اللازمة لمسايرة التطور. وتلخص ذلك في نظم الذكاء الاصطناعي التي نجحت في محاكاة أساليب الذكاء الإنساني ونقل جانب منه إلى نظم البرمجة المتعلقة بالتصميم وذلك باستخدام عدد من التقنيات تتضمن الاستشعار، والفهم والتخطيط، والتعلم والمحاكاة البيئية، وصناعة القرار، وحل المشكلات المعقدة والتعلم من التجارب السابقة وتقليد الأنماط تبعا لتلك المتغيرات صار من المفترض بل والضروري أن تواكب العملية التعليمية في مجال التصميم مجريات العصر الحالي ضمانا لإدراك التسارع المستمر في التطور العالمي لهذا المجال. ونظرا للإرهاصات الحالية فإنه من المتوقع تغلغل نظم الذكاء الاصطناعي في جميع مجالات الحياة المستقبلية ومن أهمها التعليم وإعداد الكوادر المستقبلية، ومن ثم فإنه من الضروري استباق ما سيلي من تطورات وربطها بمجال تصميم الأثاث المعدني وذلك بالرصد والتحليل تمهيدا لاستشراف مستقبل التصميم في ظل التطور التكنولوجي المتسارع. لذا هدف البحث إلى رصد عناصر ومكونات وطرق تطبيق الذكاء الاصطناعي في مجال تعليم التصميم، وكيفية الاستفادة القصوى من تطبيقاته المختلفة مع تحري المخاطر المتوقعة من استخدامه في هذا المجال، استشرافا لمستقبل أكثر تقدما في مجال تعليم التصميم. من خلال رصد وتحليل المحاور الأربعة للبحث أمكن للباحثة وضع رؤية مستقبلية تتواكب مع الاستراتيجية الوطنية المصرية للذكاء الاصطناعي ۲۰۱۹- 2024 التي تعتمد على محوري: بناء القدرات، وتحديد المهارات وتدريبها، بحيث تستند الرؤية المقترحة إلى ضرورة وضع نموذج للعمل يستوعب التحولات والتغيرات المعاصرة في تقنيات AI في مجال عمليات تعليم تصميم الأثاث المعدني، مما يرفع من كفاءة النظام التعليمي وتحقيق التنافسية في التعليم عالميا لدعم المتعلم والخريج. تتضمن الرؤية المقترحة العناصر التالية: - ضرورة تحقيق الدعم المادي والتمويل اللازم لمواكبة التغيرات المعاصرة في عمليات تعليم تصميم الأثاث المعدني. - التركيز على إنشاء المؤسسة التعليمية لإدارة خاصة بالذكاء الاصطناعي تتكفل بتعليم أساسياته وتوفير المتخصصين لهذا التعليم. - عمل مسابقات دورية بمكافآت للمتعلمين تشجع أفضل الأفكار والنتائج التصميمية القائمة على استخدام تطبيقات AI. - عقد ندوات ولقاءات ودورات تدريبية للأساتذة الجامعيين والمتعلمين والإداريين بالمؤسسة للتعريف بالمميزات والإمكانات، والتحذير من السلبيات والمخاطر. - إعادة تأهيل البنية التحتية للمؤسسة التعليمية لاستقبال تقنيات AI وتوفير جهاز لوحي لكل متعلم في مجال التصميم. - إعداد برامج تعليمية متطورة ومواكبة للتغير المتسارع في تقنيات AI. - إعداد وثيقة معايير معتمدة لتطبيقات AI في مجال تعليم التصميم. - تحويل أقسام تعليم التصميم إلى وحدات منتجة وليست مستهلكة فقط.

As a result of the rapid waves of contemporary change in the fields of knowledge, science, and technology, the designer has become more capable of generating knowledge, innovating applications, and employing them within a superior framework made possible by modern technology, which culminated in in-depth studies of human intelligence and how to simulate it in the form of computer programs that allow the completion of work that requires a degree of intelligence and experience. necessary to keep pace with development. This can be summarized in artificial intelligence systems that have succeeded in simulating human intelligence methods and transferring part of it to programming systems related to design, using several techniques that include sensing, understanding, planning, learning, environmental simulation, decision-making, solving complex problems, and learning from previous experiences. And imitate patterns. According to these variables, it has become assumed and necessary for the educational process in the field of design to keep pace with the current developments of the current era in order to ensure awareness of the continuous acceleration in the global development of this field. So, the research problem is The urgent need to study the multiple capabilities of artificial intelligence technologies, and how to link them to contemporary design education variables and the relationship of the above to design management processes and design processes, and to explore how to make the most of these capabilities to achieve the goals of the design education process efficiently and effectively. The research aims to monitor the elements, components and methods of applying artificial intelligence in the field of design education, and how to make the most of its various applications while investigating the expected risks of its use in this field, anticipating a more advanced future in the field of design education. Given the current implications, it is expected that artificial intelligence systems will penetrate all areas of future life, the most important of which is education and the preparation of future cadres. Therefore, it is necessary to anticipate future developments and link them to the field of metal furniture design by monitoring and analyzing in preparation for anticipating the future of design in light of development. Accelerating technology.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.