تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية وحدة فيزيائية مقترحة في...>الوصف

فاعلية وحدة فيزيائية مقترحة في التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية لتنمية المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Suggested Physical Unit in Positive Applications of Nuclear Energy for Developing Concepts and the Tendency towards it among Female High School Students
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العنزي، فوزية بنت عيد بن عواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Enezi, Fawzia Eid
مؤلفين آخرين: الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 409 - 470
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1524815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقييم التربوي | المناهج التعليمية | التطبيقات الإيجابية | طلبة المدارس | الطاقة النووية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية في تنمية مفاهيم الطاقة النووية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي الطبيعي، وقد استخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي، القائم على المجموعة الواحدة، واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، حيث بلغ عدد أفراد العينة (٤٩) طالبة من طالبات الثانوية التاسعة عشرة التابعة للإدارة العامة للتعليم في منطقة حائل واستخدمت الدراسة اختبار مفاهيم الطاقة النووية، ومقياس الاتجاه نحو الطاقة النووية، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذي دلالة إحصائية لاختبار مفاهيم الطاقة النووية؛ لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق ذي دلالة إحصائية لمقياس الاتجاه للطاقة النووية؛ لصالح التطبيق البعدي، وكانت فاعلية الوحدة الفيزيائية المقترحة ما بين المتوسطة والكبيرة في تنمية مفاهيم الطاقة النووية؛ حيث إن دراسة التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية من خلال الوحدة المقترحة؛ أسهم بشكل فعال في تنمية مفاهيم الطاقة النووية وفق حساب حجم التأثير (d) لكوهين Cohen، وأظهرت النتائج أيضا أن للوحدة الفيزيائية المقترحة دورا فعالا وتأثيرا كبيرا في تنمية الاتجاه نحو الطاقة النووية وفق حساب حجم التأثير (d) لكوهين.Cohen

This study aimed to identify the effectiveness of a suggested unit in the positive applications of nuclear energy for developing nuclear energy concepts and the tendency towards nuclear energy among third-grade female secondary school students. The quasi-experimental one-group design was used. The sample of the study consisted of randomly selected 49 female students from 19th secondary school affiliated with Hail Educational Administration. The instruments used in this study were: the nuclear energy concepts test and the tendency towards nuclear energy scale. The results of the study showed that there is a statistically significant difference in the nuclear energy concepts test in favor of the post application. It also showed that there is a statistically significant difference in the tendency towards nuclear energy scale in favor of the post application. The effectiveness of the suggested physical unit between medium to large in the further development of nuclear energy concepts: in which studying the positive applications of nuclear energy through the suggested unit has made an effective contribution in increasing the development of nuclear energy concepts according to Cohen's (D) effect size. The study also showed that the suggested physical unit has an effective role and significant impact in developing the tendency towards nuclear energy according to Cohen's (D) effect size.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.