فاعلية وحدة فيزيائية مقترحة في التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية لتنمية المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Suggested Physical Unit in Positive Applications of Nuclear Energy for Developing Concepts and the Tendency towards it among Female High School Students
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	العنزي، فوزية بنت عيد بن عواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Enezi, Fawzia Eid
مؤلفين آخرين:	الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع43
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	409 - 470
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1524815
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقييم التربوي \| المناهج التعليمية \| التطبيقات الإيجابية \| طلبة المدارس \| الطاقة النووية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01599nam a22002177a 4500
001	2268220
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 808701 \|a العنزي، فوزية بنت عيد بن عواد \|e مؤلف \|g Al-Enezi, Fawzia Eid
245		\|a فاعلية وحدة فيزيائية مقترحة في التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية لتنمية المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية
246		\|a The Effectiveness of a Suggested Physical Unit in Positive Applications of Nuclear Energy for Developing Concepts and the Tendency towards it among Female High School Students
260		\|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 409 - 470
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التقييم التربوي \|a المناهج التعليمية \|a التطبيقات الإيجابية \|a طلبة المدارس \|a الطاقة النووية
700		\|a الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح \|g Al-Deghaim, Khalid Ibrahim Saleh \|e م. مشارك \|9 106759
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 013 \|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences \|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ \|l 043 \|m ع43 \|o 1803 \|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2537-0464
856		\|u 1803-000-043-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1524815 \|d 1524815