تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الذكاء الاصطناعي من أجل ال...>الوصف

دور الذكاء الاصطناعي من أجل التنمية المستدامة

المصدر: مجلة راية الدولية للعلوم التجارية
الناشر: معهد راية العالي للإدارة والتجارة الخارجية بدمياط الجديدة
المؤلف الرئيسي: حسن، محمد محسن رمضان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الضبع، عمرو رمضان علي إمام (م. مشارك) , عزازي، محمد فتحي محمد (م. مشارك) , يوسف، محمد وجدي عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1435 - 1472
ISSN: 2812-6440
رقم MD: 1524908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التنمية المستدامة | القيادات الجامعية | المؤسسات التعليمية | التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | التنمية المستدامة | التعليم الجامعي | الأداء الجامعي | Artificial Intelligence | Sustainable Development | University Education | University Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على الذكاء الاصطناعي، ومجالاته، وكيفية الاستفادة منه في التعليم، وتوضيح العلاقة بين الذكاء الاصطناعي، والتنمية المستدامة، وتم الاعتماد على عينة مكونة من (٤٠٠) مفردة من طلاب الفرق الأربعة (حضر- ريف- عرب)، و(۲٥) عضو من أعضاء هيئة التدريس بمعهد العجمي العالي للعلوم الإدارية، وتوصلت نتائج البحث إلى: توفير مصادر معرفية رقمية لدعم وتبادل الأفكار الجديدة بين أعضاء هيئة التدريس، تبني القيادات الجامعية استراتيجية واضحة المعالم، لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير الإدارة الجامعية، منطلقة من واقع الأداء الجامعي في مصر، ومنبثقة من رؤية مصر ۲۰۳۰ للتنمية المستدامة في إطار تأكيدها على تعزيز التحول الرقمي في البيئة المصرية، ونشر الوعي بين أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بالجامعة حول الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته وأهميته في تطوير الإدارة الجامعية، ودوره في تقديم خدمة تعليمية متميزة، وفي رفع قدرات الجامعة في توظيف خريجيها، كما توصل إلى ربط رؤية الجامعة واستراتيجيتها بأهداف التنمية المستدامة، وتعزيز القاعدة العلمية لمفاهيم التنمية المستدامة وقيمتها، حيث تبين وجود علاقة ذات دلالة معنوية بين تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والتنمية المستدامة.

This research aimed to identify artificial intelligence, its fields, and how to benefit from it in education, and to clarify the relationship between artificial intelligence and sustainable development. It relied on a sample of (400) individuals from students in the four groups (urban - rural - Arab), and ( 25) A member of the faculty at Al-Ajami Higher Institute for Administrative Sciences, and the results of the research reached: providing digital knowledge resources to support and exchange new ideas among faculty members, university leaders adopting a clear-cut strategy to employ artificial intelligence applications in developing university administration, starting from the reality University performance in Egypt, and emanating from Egypt’s 2030 vision for sustainable development within the framework of its emphasis on promoting digital transformation in the Egyptian environment, and spreading awareness among faculty members and academic leaders at the university about artificial intelligence, its applications, its importance in developing university administration, and its role in providing distinguished educational service, and in Raising the university’s capabilities in employing its graduates, also linking the university’s vision and strategy to the goals of sustainable development, and strengthening the scientific base for the concepts of sustainable development and its value, as it was found that there is a significant relationship between applications of artificial intelligence in education and sustainable development.
ISSN: 2812-6440

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.