تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>التحليل المكاني لخدمات التعليم...>الوصف

التحليل المكاني لخدمات التعليم الأهلي في مدينة السماوة

العنوان بلغة أخرى: Spatial Analysis of Private Education Services in the City of Samawah
المصدر: مجلة آداب البصرة
الناشر: جامعة البصرة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: منصور، وليد جبار محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhsim, Waleed Jabbar
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أيلول
الصفحات: 253 - 267
ISSN: 1814-8212
رقم MD: 1524984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | خدمات التعليم | المدارس الأهلية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخدمات التعليمية | التعليم الأهلي | كفاءة الخدمات | Educational Services | Private Education | Service Efficiency
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تناول التعليم الأهلي في مدينة السماوة بمرحلتيه الدراسيتين (الابتدائية، والثانوية) ومعرفة صورة التوزيع على أحياء المدينة، من خلال توزيع (المدارس، الطلبة، الكادر التدريسي، الشعب الدراسية) في المبحث الأول، فضلا عن معرفة كفاءة هذه الخدمات من خلال (طالب في المدرسة الواحدة) و(طالب لكل مدرس) و(طالب/ شعبة) في المبحث الثاني للعام الدراسي (۲۰۲۱ - ۲۰۲۲) ومطابقتها مع المعايير التخطيطية العراقية، واختتمت الدراسة بمجموعة من النتائج أهمها أن مدينة السماوة تحتوي على (۱۷) مدرسة ابتدائية أهلية منها (١٥) مدرسة مختلطة ومدرستين للذكور، تتوزع على تسعة أحياء فقط من أصل (35) حي موجود في المدينة، يتعلم فيها (۳۹۹۰) تلميذا وتلميذه، يقوم بتعليمهم (٢٥٩) معلما ومعلمة في (۱۹۰) شعبة دراسية فضلا عن (۱۲) مدرسة ثانوية أهلية (۷) مدارس منها للذكور و(٥) للإناث، تقع في (۷) أحياء سكنية، يدرس فيها (۲۸۲۸) طالبا وطالبة في (١٣٦) شعبة دراسية، يقوم بتدريسهم (١٨٤) مدرسا ومدرسة، أما أهم المقترحات التي توصلت لها الدراسة هي العمل على زيادة المدارس الأهلية الابتدائية والثانوية في المدينة لأهميتها في تقليل الزخم والضغط الحاصل على المدارس الحكومية، وإعادة توزيع هذه المدارس على أحياء المدينة لتشمل جميع الأحياء غير المخدومة بها، كما ضمت الدراسة قائمة المصادر والمراجع.

The study aims to assess private education in the city of Samawah at both the elementary and secondary levels, focusing on the distribution of these services across the city's neighborhoods. The first section analyzes the distribution of schools, students, teaching staff, and classes, while the second section evaluates the efficiency of these services, examining the number of students per school, per teacher, and per class during the 2021-2022 academic year, in comparison to Iraqi planning standards. Key findings reveal that Samawah hosts 17 private elementary schools, of which 15 are coeducational and two are exclusively for boys. These schools are concentrated in only 9 of the city's 35 neighborhoods, serving a total of 3,990 students with 259 teachers across 190 classes. Additionally, there are 12 private secondary schools-seven for boys and five for girls-distributed across seven neighborhoods, with 2,828 students taught by 184 teachers in 136 classes. The study's primary recommendation is to expand the number of private elementary and secondary schools in the city to alleviate the strain on public schools. It also emphasizes the need to redistribute these institutions more evenly across underserved neighborhoods. The study concludes with a comprehensive list of sources and references.
ISSN: 1814-8212

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.