العنوان بلغة أخرى: |
Attention and its Relationship to the Colors Used in the Educational Method for Kindergarten Children |
---|---|
المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
المؤلف الرئيسي: | محمد، بريهان كامل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muhammad, Brihan Kamel |
المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1446 |
الشهر: | تموز |
الصفحات: | 283 - 299 |
ISSN: |
2663-2284 |
رقم MD: | 1525051 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانتباه | الألوان | الوسيلة التعليمية | طفل الروضة | Attention | Colors | Educational Method | Kindergarten Child
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على: ۱. مستوى الانتباه لدى أطفال الرياض. 2. الألوان المفضلة لدى أطفال الرياض المستخدمة في الوسائل التعليمية. 3. العلاقة الارتباطية ذات الدلالة الإحصائية بين الانتباه والألوان المستخدمة في الوسائل التعليمية. توصلت الباحثة إلى الاستنتاجات 1. أن جذب انتباه الطفل من الأمور المهمة لدى معلمة الصف من حيث النشاطات أو الوسائل المستخدمة. ٢. تعتبر الوسيلة التعليمية هي حلقة الوصل بين المعلمة والطفل. 3. أن استخدام الألوان في الوسيلة التعليمية وخاصة الأساسية منها تعتبر مهمة لجذب انتباه الطفل 4. هناك علاقة ارتباطية بين الانتباه والألوان المستخدمة في الوسيلة التعليمية. The current research aims to identify 1-The level of attention among kindergarten children 2-Kindergarten children’s favorite colors used in educational aids 3-The statistically significant correlation between attention and the colors used in educational media. The researcher reached 1-Attracting the child’s attention is one of the important things for the class teacher in terms of the activities or methods used. 2- The educational medium is the link between the teacher and the child 3- The use of colors in educational media, especially the basic ones, is important to attract the child’s attention 4- There is a correlation between attention and the colors used in the educational method. |
---|---|
ISSN: |
2663-2284 |