رؤية استشرافية لتعزيز دور الرضا عن أنشطة وقت الفراغ الترويحية في زيادة التحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة الحدود الشمالية

العنوان بلغة أخرى:	A Prospective Vision for Activating the Role of Leisure Satisfaction in Increasing Academic Achievement among Northern Border University Students
المصدر:	مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي:	العنزي، حمود بن محمد ناوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Anazi, Homoud Mohammed Nawi
المجلد/العدد:	مج9, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	يناير
الصفحات:	123 - 146
ISSN:	1658-7006
رقم MD:	1525149
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الأنشطة الترفيهية \| وقت الفراغ \| التحصيل الأكاديمي \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	أسلوب دلفي \| المعدل التراكمي \| الأنشطة الترويحية \| Delphi Method \| Grade Point Average \| Recreation Activities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01538nam a22002177a 4500
001	2268548
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|a العنزي، حمود بن محمد ناوي \|g Al-Anazi, Homoud Mohammed Nawi \|e مؤلف \|9 409209
245		\|a رؤية استشرافية لتعزيز دور الرضا عن أنشطة وقت الفراغ الترويحية في زيادة التحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة الحدود الشمالية
246		\|a A Prospective Vision for Activating the Role of Leisure Satisfaction in Increasing Academic Achievement among Northern Border University Students
260		\|b جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة \|c 2024 \|g يناير \|m 1445
300		\|a 123 - 146
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأنشطة الترفيهية \|a وقت الفراغ \|a التحصيل الأكاديمي \|a طلبة الجامعات
692		\|a أسلوب دلفي \|a المعدل التراكمي \|a الأنشطة الترويحية \|b Delphi Method \|b Grade Point Average \|b Recreation Activities
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 006 \|e Journal of the North for Humanities \|f majalat alshamal lileulum al'iinsania \|l 001 \|m مج9, ع1 \|o 1542 \|s مجلة الشمال للعلوم الإنسانية \|v 009 \|x 1658-7006
856		\|u 1542-009-001-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1525149 \|d 1525149