تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر الإنفاق الحكومي على التعلي...>الوصف

أثر الإنفاق الحكومي على التعليم لعينة من البلدان العربية المحددة للمدة "2002-2012"

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Government Spending on Education for a Sample of Arab Countries for the Specified Period "2002-2012"
المصدر: المجلة العراقية للعلوم الإقتصادية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: عواد، عامر خضر حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Awad, Amer Khader Hussein
مؤلفين آخرين: ارحيل، زياد خلف حضيري (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع83
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 129 - 140
ISSN: 1812-8742
رقم MD: 1525403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التنمية الاقتصادية | الإنفاق العام | الإنتاج المحلي الإجمالي | المستوى التعليمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | رأس المال البشري | الإنفاق الحكومي | Education | Human Capital | Government Spending
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يسعى البحث إلى استعراض مفصل لتطور الإنفاق الحكومي على التعليم لعينة من الدول العربية وهي (السعودية ومصر وقطر) ولسلسلة زمنية امتدت للمدة (2012- 2002)، حيث يعد الإنفاق الحكومي على التعليم جزءا كبيرا من الاستثمار في البلدان مما يؤدي إلى تحسين رأس المال البشري المتمثل بالتعليم مستخدمة البيانات الجدولية والجداول والأشكال البيانية الذي يتكون من نموذجين اهتم الأول الإنفاق على التعليم كنسبة من إجمالي الإنفاق والثاني الإنفاق على التعليم كنسبة من الناتج المحلي الإجمالي وقد أظهرت النتائج إلى عدم المعنوية في كلا من السعودية ومصر وقد معنويه في دولة قطر وهو ما يعكس إلى ضعف وتذبذب الإنفاق على التعليم في كلا الدولتين في السنوات المحددة ويختم البحث بجملة من الاستنتاجات والتوصيات.

The research seeks to review in detail the development of government spending on education for a sample of Arab countries(Saudi Arabia, Egypt and Qatar) and for a time series extending over the period(2002- 2012), as government spending on education is a large part of investment in countries, which leads to improving human capital represented by education using tabular data, tables and charts that consist of two models, the first of which focused on spending on education as a percentage of total spending and the second on spending on education as a percentage of the gross domestic product. The results showed that there was no significance in both Saudi Arabia and Egypt and that there was significance in the State of Qatar, which reflects the weakness and fluctuation of spending on education in both countries in the specified years. The research concludes with a set of conclusions and recommendations.
ISSN: 1812-8742

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.