الآثار التاريخية ودورها في جذب الزوار: دراسة تطبيقية على المواقع الأثرية بمنطقة زليتن

العنوان بلغة أخرى:	Historical Monuments and their Role in Attracting Visitors: An Applied Study on Archaeological Sites in the Zliten Area
المصدر:	مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي
الناشر:	الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي:	حمودة، محمد مصطفى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hamoudah, Mohammed M. M.
المجلد/العدد:	مج2, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	ليبيا
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	119 - 125
ISSN:	2959-4820
رقم MD:	1525623
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التنمية المستدامة \| القطاع السياحي \| الدخل القومي \| الأنشطة السياحية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الآثار التاريخية \| جذب الزوار \| المواقع الأثرية \| زليتن \| Historical Monuments \| Visitor Attraction \| Archaeological Sites \| Zliten
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01584nam a22002297a 4500
001	2268962
041		\|a ara
044		\|b ليبيا
100		\|9 809217 \|a حمودة، محمد مصطفى محمد \|e مؤلف \|g Hamoudah, Mohammed M. M.
245		\|a الآثار التاريخية ودورها في جذب الزوار: \|b دراسة تطبيقية على المواقع الأثرية بمنطقة زليتن
246		\|a Historical Monuments and their Role in Attracting Visitors: \|b An Applied Study on Archaeological Sites in the Zliten Area
260		\|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 119 - 125
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التنمية المستدامة \|a القطاع السياحي \|a الدخل القومي \|a الأنشطة السياحية
692		\|a الآثار التاريخية \|a جذب الزوار \|a المواقع الأثرية \|a زليتن \|b Historical Monuments \|b Visitor Attraction \|b Archaeological Sites \|b Zliten
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 021 \|e The North African Journal of Scientific Publishing \|f Mağallaẗ šimāl Ifrīqiyā li-l-našr al-ʿilmī \|l 003 \|m مج2, ع3 \|o 2461 \|s مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي \|v 002 \|x 2959-4820
856		\|u 2461-002-003-021.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1525623 \|d 1525623