Developing the Environment for Higher Education Institutions by Building an E-Learning Repository
| العنوان بلغة أخرى: |
تطوير البيئة لمؤسسات التعليم العالي من خلال بناء مستودع للتعليم الإلكتروني |
|---|---|
| المصدر: | مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي |
| الناشر: | الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة |
| المؤلف الرئيسي: | الحاج، أمل عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhaag, Amel A. |
| مؤلفين آخرين: | الصابري، أحمد أمير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 233 - 239 |
| ISSN: |
2959-4820 |
| رقم MD: | 1525838 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مستودعات التعلم الإلكتروني | التعليم العالي | التفاعل الطلابي | الأداء الأكاديمي | التخطيط الاستراتيجي | E-Learning Repositories | Higher Education | Student Engagement | Academic Performance | Strategic Planning
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تطوير مستودع للتعلم الإلكتروني بهدف تحسين البيئة التعليمية في مؤسسات التعليم العالي. من خلال اعتماد مزيج من الأساليب البحثية الكمية والنوعية، تم استكشاف التحديات والفرص المتعلقة بتنفيذ نظام شامل للتعلم الإلكتروني. وقد أظهرت النتائج تحسنًا كبيرًا في إمكانية الوصول إلى الموارد التعليمية، وزيادة في التفاعل بين الطلاب، وتحسنا ملموسًا في الأداء الأكاديمي. علاوة على ذلك، أكدت الدراسة على الدور المحوري لدعم أصحاب المصلحة والتخطيط الاستراتيجي في ضمان نجاح تنفيذ مستودعات التعلم الإلكتروني. تقدم هذه الدراسة رؤى حول إمكانيات هذه المستودعات في إحداث نقلة نوعية في المجال التعليمي، وتقترح استراتيجيات عملية لتطبيقها بفعالية. This study aims to develop an e-learning repository to enhance the educational environment in higher education institutions. By employing a combination of quantitative and qualitative research methods, the challenges and opportunities related to the implementation of a comprehensive e-learning system were explored. The findings revealed significant improvements in access to educational resources, increased student interaction, and notable academic performance enhancements. Additionally, the study emphasized the pivotal role of stakeholder support and strategic planning in ensuring the successful implementation of e-learning repositories. This study offers insights into the potential of these repositories to bring about a transformative shift in the educational landscape and proposes practical strategies for their effective deployment. |
|---|---|
| ISSN: |
2959-4820 |
عناصر مشابهة
-
E-Learning in Algerian Higher Education Institution and its Impact on Enhancing Self-Training: Padoc Platform for Doctoral Students Training "2022/2023" as a Model
بواسطة: Ferrat, Isma منشور: (2024) -
E-Learning Challenges in Higher Education Institutions: Algeria Case Study
بواسطة: Bellatrache, Razika منشور: (2020) -
Development of an E-Learning Model for Female Higher Education Institutions in Saudi Arabia
بواسطة: Karim, Faten منشور: (2007) -
Determinants of Using Digital Learning Platforms in Higher Tourism Education Environment
بواسطة: مرزوق، أسماء محمود منشور: (2023) -
Cybersecurity Risks and Strategies in Learning Services of Higher Education Institutions "HEIs" in Developing and Emerging Countries: A Critical Scoping Review
بواسطة: Alenezi, Abdullah Feraih منشور: (2024)
