| LEADER |
06273nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2269393 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 809558
|a الحماحمي، محمد حمدي حسين
|e مؤلف
|g Elhamahmy, Mohamed Hamdi Hussein
|
| 245 |
|
|
|a الفن البصري كطريقة لحل المشكلات في تعليم التصميم:
|b تجربة تعليمية للباحث
|
| 246 |
|
|
|a Visual Art as Problems Solving Method in Design Education:
|b Researcher Educational Experience
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2024
|g نوفمبر
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 879 - 898
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يمارس الفن البصري دوراً هاماً وفعالاً كطريقة لحل المشكلات في تعليم التصميم كونه يعد من أكثر وسائل تحفيز الإبداع والتفكير الابتكاري، فالفن البصري يشجع على التفكير الإبداعي والتخيلي، ويمكن أن يسهم في تحفيز الطلاب على البحث عن حلول جديدة وابتكارية للمشكلات التصميمية، كما يعمل على تنمية المهارات البصرية والجمالية من خلال تعلم الفن البصري مما يساعد للطلاب على تطوير مهاراتهم الجمالية والبصرية، وبالتالي تأهيلهم لفهم أساسيات التصميم وتطبيقها في حل المشكلات بطريقة فعالة. يمكن أيضاً للفن البصري أن يعزز التفاعل والتواصل بين الطلاب، حيث يمكن للأعمال الفنية أن تكون وسيلة للتعبير عن الأفكار والمشاعر وتحفيز الحوار والتبادل الإبداعي وأيضاً تحفيز التفكير المنطقي والتحليلي حيث تتطلب عملية إنشاء الأعمال الفنية البصرية التفكير المنطقي والتحليلي، وهذا يمكن أن يساهم في تنمية قدرات الطلاب في حل مشكلات التصميم لذلك يستهدف هذا البحث تقديم استراتيجية تعليمية مقترحة لتوظيف الفن البصري كطريقة لحل المشكلات في تعليم التصميم، ويتبع البحث المنهج الوصفي في الدراسات المتعلقة بالفن البصري وتعليم التصميم، ويفترض البحث أن تطبيق الاستراتيجية المقترحة باستخدام الفن البصري كوسيلة لتعليم التصميم، سوف يتم تعزيز مهارات الطلاب في التفكير الإبداعي وحل المشكلات بشكل شامل وفعال وينقسم البحث الحالي إلى ثلاثة أجزاء رئيسية يهتم الجزء الأول بمفهوم وخصائص الفن البصري بينما يقدم الجزء الثاني دراسة عن أساليب تعليم التصميم وينتهي البحث بالجزء الثالث الذي يقدم استراتيجية مقترحة باستخدام الفن البصري كوسيلة لتعليم التصميم وتوصل البحث إلى أن تطبيق الاستراتيجية المقترحة للفن البصري في تعليم التصميم يعزز القدرة على رصد التفاصيل والتركيز عليها، مما يمكن الطلاب من فهم أهمية التفاصيل في عملية التصميم وتطبيقها في حل المشكلات المعقدة.
|b Visual art plays an important and effective role as a problem-solving method in design education as it is one of the most stimulating means of creativity and innovative thinking. Visual art encourages creative and imaginative thinking and can motivate students to seek new and innovative solutions to design problems. It also works on developing visual and aesthetic skills by learning visual art which helps students develop their aesthetic and visual skills thus qualifying them to understand the basics of design and apply them in solving problems is an effective manner. Visual art can also enhance interaction and communication between students, as artworks can be a way to express ideas and feelings stimulate dialogue and creative exchanges and stimulate logical and analytical thinking as the process of creating visual artworks requires logical and analytical thinking and this can contribute to the development of students' abilities in solving design problems. Therefore this research aims to provide a proposed educational strategy to employ visual art as a way to solve problems in design education and the research follows the descriptive approach in studies related to visual art and design education and the research assumes that the application of the proposed strategy using visual art as a means of teaching design students' skills in creative thinking and problem solving will be enhanced comprehensively and effectively. The research is divided into three main parts the first part is concerned with the concept and characteristics of visual art while the second part provides a study on the methods of teaching design. The research ends with the third part which presents a proposed strategy for using visual art as a means of teaching design. The research found that applying the proposed visual art strategy in design education enhances the ability to monitor and focus on details enabling students to understand the importance of detail in the design process and apply them in solving complex problems.
|
| 653 |
|
|
|a عمليات التصميم
|a التفكير الإبداعي
|a المهارات البصرية
|
| 692 |
|
|
|a الفن البصري
|a تعليم التصميم
|a استراتيجيات التعليم
|b Visual Art
|b Design Education
|b Education Strategies
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|4 دراسات ثقافية
|6 Art
|6 Cultural studies
|c 046
|e Journal of Heritage and Design
|f Maǧallaẗ Al-Turāṯ wa Al-Taṣmīm
|l 950
|m مج4, عدد خاص
|o 2246
|s مجلة التراث والتصميم
|v 004
|x 2735-5071
|
| 856 |
|
|
|u 2246-004-950-046.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1526102
|d 1526102
|
