تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج أنشطة التوكاتسو...>الوصف

فعالية برنامج أنشطة التوكاتسو في تنمية بعض المفاهيم التاريخية والقيم الحضارية لدى طفل الروضة في ضوء مبادرة تجمل بالأخلاق

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Tokatsu Activities Program in Developing some Historical Concept and Civilizational Values of the Kindergarten Child in the Light of Have Good Manners Initiative
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: فكري، إيمان جمال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fikry, Iman Jamal
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 137 - 224
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1526138
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طفل الروضة | القيم الأخلاقية | تنمية المهارات | حقوق الطفل
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنشطة التوكاتسو | المفاهيم التاريخية | القيم الحضارية | طفل الروضة | مبادرة تجمل بالأخلاق | Tokatsu Activities | Historical Concept | Civilizational Values | Kindergarten Child | Have Good Manners Initiative
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس فعالية برنامج أنشطة التوكاتسو في تنمية بعض المفاهيم التاريخية والقيم الحضارية لدي طفل الروضة في ضوء مبادرة تجمل بالأخلاق لدي طفل الروضة، وقد اختيرت العينة بصورة عشوائية وكان قوامها (60) طفلا وطفلة بالمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال. وتشكلت أدوات البحث من: مقياسي المفاهيم التاريخية والقيم الحضارية المصوران، واستخدمت المنهج التجريبي ذو المجموعتين (تجريبية وضابطة) وأثبتت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات التطبيق البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مقياسي المفاهيم التاريخية والقيم الحضارية المصوران لصالح المجموعة التجريبية، وبلغت قيمة" ت ككل (122.40) ولأطفال المجموعة الضابطة (89.53)، وبلغت قيمة "ت" (18.07) ومستوى الدلالة (0.001). أي إنها دالة إحصائيا، مما يدل على أن للبرنامج تأثيرا إيجابيا وفعال على تنمية المفاهيم التاريخية والقيم الحضارية، والتي تعمل على ربط الطفل بتاريخ وطنه فينمي لديه الانتماء والاعتزاز بالوطن، ويدعم علاقته بمجتمعه، وبالحديث عن القيم الحضارية فتؤهله لأن يكون مواطن مصري؛ متحمل للمسئولية الاجتماعية، ومتمكن من إدارة وقته، وتنظيمه، كما تعرفه حقوقه وواجباته نابعة من قيم وعادات مجتمعية محافظا على بيئته مدركا لدوره، ولكي يدرك الطفل أهمية المسئولية الاجتماعية بإدارة رشيدة للوقت وتم الاستعانة بإحدى المبادرات القومية التي نادي بها الإعلام المصري كمبادرة تجمل بالأخلاق والتي تدعونا لأن نعود إلى قيمنا وأخلاقنا كشعب مصري وهي من أهم المبادئ التي تقوم عليها أنشطة التوكاتسو نظرا لأهمية دورها في تطوير مهارات الطفل الاجتماعية والعلمية والتي تدفعه إلى البحث والاستكشاف، والعمل ضمن مجموعات تحت قيادة فريق منهم، وهذا ما يتوافق مع مبادئ وطرق تنمية المفاهيم التاريخية والقيم الحضارية لطفل الروضة.

The current research aimed to investigate the effectiveness of tokatsu activities program in developing some historical concept and civilizational values of the kindergarten child in the light of “Have Good Manners Initiative”. Sample of the research consisted of (60) children at the second level in kindergarten who were randomly chosen. The research followed the experimental approach with two groups (control and experimental). The instruments of the research were: historical concept and civilizational values picture scale and role of historical concept and civilizational values of the kindergarten child observation card. The results proved that there is a statistically significant difference between the mean score of the post-application of the control group and the experimental group in the historical concept and civilizational values picture scale in favor of the experimental group. Also, the same in the civilizational values to develop the international citizen of the kindergarten child observation card. Value of “t” as a whole was (122.40) and value of the control group was (89.53) and the experimental group was (18.07) at the level (0.001).
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.