تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لإدارة المواهب بجام...>الوصف

تصور مقترح لإدارة المواهب بجامعة الأزهر في ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal for Talent Management at Alazhar University in the Light of some Foreign Universities’ Experiences
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: وهبة، محمد مسلم حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Wahba, Mohamed Muslim Hassan Ali
مؤلفين آخرين: سعدون، محمد عبدالحميد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع204, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 521 - 606
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1527210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الجامعية | الجامعات الأجنبية | الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المواهب | تصور مقترح | جامعة الأزهر | خبرات بعض الجامعات الأجنبية | Talent Management | Proposed Perception | Al-Azhar University | Some Foreign Universities’ Experiences
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة بناء تصور مقترح لإدارة المواهب بجامعة الأزهر في ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية، وفي سبيل تحقيق ذلك؛ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ بغية تعرف الأطر النظرية لإدارة المواهب بجامعة الأزهر، ورصد خبرات بعض الجامعات الأجنبية في مجال إدارة المواهب، كما استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات والمعلومات، والتي طبقت على عينة عشوائية قوامها (375) مفردة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر؛ بغية تحديد واقع إدارة المواهب بجامعة الأزهر والمعوقات التي تؤثر عليها، وأسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أبرزها: جاءت درجة الموافقة على واقع إدارة المواهب بجامعة الأزهر ضعيفة بمتوسط حسابي (1.57)، كما جاءت درجة الموافقة على تأثير معوقات إدارة المواهب بجامعة الأزهر كبيرة بمتوسط حسابي (2.37)، وكشفت نتائج الدراسة أيضا- عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة الموافقة على إدارة المواهب بجامعة الأزهر وفقا لمتغير (المنصب الإداري) لصالح فئة (من شغلوا منصبا سابقا)، ووفقا لمتغير (الدرجة الوظيفية) لصالح فئة (أستاذ)، ووفقا لمتغير (الكلية) لصالح فئة (عملية)، كما كشفت نتائج الدراسة أيضا- عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة تأثير معوقات إدارة المواهب بجامعة الأزهر وفقا لمتغير (المنصب الإداري) لصالح فئة (من شغلوا منصبا سابقا)، ووفقا لمتغير (الدرجة الوظيفية) لصالح فئة (الأساتذة المساعدين والأساتذة)، ووفقا لمتغير (الكلية) لصالح فئة (عملية)، وفي ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية التي تم رصدها، وما انتهت إليه الدراسة النظرية والميدانية من نتائج؛ قدمت الدراسة تصورا مقترحا لإدارة المواهب بجامعة الأزهر.

The Study Aims To Build A Proposed Perception For Talent Management At Al-Azhar University in The Light of Some Foreign Universities’ Experiences. To Achieve This Goal, The Study Uses The Descriptive Approach; in Order To Identify The Theoretical Frameworks of Talent Management At Al-Azhar University, and To Monitor The Experiences of Some Foreign Universities In The Field of Talent Management. The Questionnaire is Also Used As A Tool For Collecting Data and Information, Which is Applied To A Random Sample of (375) Individuals From Teaching Staff At Al-Azhar University; in Order To Determine The Reality of Talent Management At Al-Azhar University and The Obstacles That Affect it. The Study Yields Several Results, The Most Prominent of Which are: The Degree of Approval of The Reality of Talent Management At Al-Azhar University is Weak With an Arithmetic Mean (1.57), and The Degree of Approval of The Impact of Talent Management Obstacles At Al-Azhar University is Large With an Arithmetic Mean (2.37). The Results of The Study Also Reveal That There are Statistically Significant Differences At A Significance Level of (0.01) Among The Responses of The Study Sample Individuals Regarding The Degree of Approval of Talent Management At Al-Azhar University According To The Variable (Administrative Position) in Favor of The Category (Those Who Held A Previous Position), and According To The Variable (Job Grade) in Favor of The Category (Professor), and According To The Variable (Faculty) in Favor of The Category (Practical). The Results of The Study Also Reveal That There are Statistically Significant Differences At A Significance Level of (0.01) Among The Responses of The Study Sample Individuals Regarding The Degree of Impact of Talent Management Obstacles At Al-Azhar University According To The Variable (Administrative Position) In Favor of The Category (Those Who Held A Previous Position), and According To The Variable (Job Grade) In Favor of The Category (Assistant Professors and Professors), and According To The Variable (Faculty) in Favor of Category (Practical). in The Light of Some Foreign Universities’ Experiences That Are Monitored and The Results of Theoretical And Field Study; The Study Presents A Proposed Perception For Talent Management At Al-Azhar University.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.