تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير منهج إرشادي نفسي في خفض...>الوصف

تأثير منهج إرشادي نفسي في خفض التشوهات المعرفية لدى لاعبي كرة السلسة الشباب

المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: مطير، مصطفى علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، رحيم حلو (م. مشارك) , الساعدي، أحمد عبدالأئمة كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 58 - 72
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | كرة السلة | الإرشادات النفسية | تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهاج إرشادي نفسي | التشوهات المعرفية | لاعبي كرة السلة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على تأثير المنهاج الإرشادي النفسي في خفض التشوهات المعرفية للاعبي كره السلة الشباب. أما فرضيات البحث؛ فقد تضمنت بأن هناك فروق في الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح الاختبارات البعدية كذلك هناك فروق في الاختبارات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة المشكلة، وقد اشتمل المجتمع الكلي (133) لاعبا واشتملت عينة البحث على (20) لاعبا توزعت على مجموعتين بالتساوي. وتم التعرف على العمليات الإحصائية من خلال استخدام الحقيبة الإحصائية (spss). واستنتج الباحثون ما يأتي: أن المنهاج الإرشادي المعد من قبل الباحثون كان له دور إيجابي لخفض مستوى التشوهات المعرفية للاعبي كرة السلة الشباب. وقد أوصى الباحثون بما يلي: استخدام المنهاج الإرشادي المعد في هذه الدراسة في الدوري العراقي بكره السلة الشباب وذلك لمساعدة للاعبي كرة السلة الشباب في الحد من التشوهات المعرفية.

The study aimed to identify the effect of the psychological guidance curriculum in reducing cognitive distortions of young basketball players. The research hypotheses included that there are differences in the pre- and posttests for the control and experimental groups and in favor of the post-tests as well as there are differences in the post-tests for the control and experimental groups and in favor of the experimental group. The researcher used the experimental method to suit the nature of the problem, and the research community included (133) young basketball players. Statistical processes were identified through the use of the statistical package (SPSS). The researchers concluded the following: the preparation of a guidance curriculum based on habits of mind in reducing cognitive distortions of young basketball players and that the guidance curriculum prepared by the researcher as if it has a positive role to reduce the level of cognitive distortions of young basketball players. The researchers recommended the following: Using the guiding approach prepared in this study in the Iraqi Youth Basketball League to help young basketball players reduce cognitive distortions and work to develop their compatibility.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.