تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > جودة الحياة وعلاقتها بالحاجات...>الوصف

جودة الحياة وعلاقتها بالحاجات الإرشادية لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Quality Of Life and Its Relationship to the Guidance Needs of Middle School Students
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الطيار، عبدالله يوسف عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tayyar, Abdullah Youssef Abdullah
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 259 - 280
DOI: 10.33843/1152-014-004-012
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1527307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المجتمع العراقي | المؤسسات التربوية | الإرشاد النفسي | نظرية ماسلو | نظرية كارل روجرز
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | الحاجات الإرشادية | المرحلة الإعدادية | المقياس | Quality of Life | Counseling Needs | Preparatory Stage | Scale
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى جودة الحياة وعلاقتها بالحاجات الإرشادية لدى طلبة المرحلة الإعدادية، وفقاً لمتغير الجنس (ذكوراً وإناثاً)، وبفرعيها الدراسي (العلمي/ والأدبي)، وتم اعتماد المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالب وطالبة من طلبة الصفوف الخامسة، وأعد الباحث مقياس جودة الحياة (30) فقرة، وتبنى مقياس الحاجات الإرشادية (الجبوري، ٢٠١١) والذي يبلغ عدد فقراته (٤٠) فقرة وتم تطبيق المقياسين بعد جمع البيانات، ومعالجتها باستعمال الوسائل الإحصائية. توصل الباحث إلى أهم النتائج الآتية: ١- أن مستوى جودة الحياة عالٍ لدى الطلبة. ٢- أن مستوى الحاجات الإرشادية مرتفع لديهم. ٣- وجود علاقة ارتباطية بين جودة الحياة والحاجات الإرشادية بين الطلبة بشكل عام. ٤- هناك علاقة ارتباطية بين جودة الحياة والحاجات الإرشادية بين الطلبة وفقاً لمتغير الجنس (ذكوراً وإناثاً). ٥- إقامة دورات تدريبية دورية للمرشدين التربويين من قبل (وزارة التربية ومديرياتها)، لإكساب المرشدين التربويين الكفايات الإرشادية التربوية اللازمة لهم لتمكينهم من تلبية الحاجات الإرشادية لدى طلبتهم. ٦- تزويد مكتبات المدارس بالكتب الخاصة بالإرشاد النفسي والتربوي والتي تزود المرشدين بالمعلومات الأكثر دقة حول الإرشاد التربوي لتنمية مهاراتهم وقدراتهم، وتلبية لحاجاتهم الإرشادية المتنوعة. ٧- التقليل من الظروف الضاغطة على الطلبة، ومصدرها الأسرة أو المجتمع، والظروف المدرسية.

The research aims to identify the level of quality of life and its relationship to the counseling needs of middle school students according to the gender variable (male and female), and its two academic branches (scientific/literary). The descriptive approach was adopted, and the research sample consisted of (60) male and female students from the fifth grades. The researcher prepared a quality of life scale (30) items, and adopted the Guidance Needs Scale (Al-Jubouri, 2011), which has a number of items (40). The two scales were applied after collecting the data and processing it using statistical methods. The researcher reached the following most important results: 1-The level of quality of life is high among students. 2-Their level of guidance needs is high. 3-There is a correlation between quality of life and guidance needs among students in general. 4-There is a correlation between quality of life and guidance needs among students according to the gender variable (male and female). Recommendations: 5- Holding periodic training courses for educational counselors by (the Ministry of Education and its directorates), to provide educational counselors with the necessary educational counseling competencies to enable them to meet the counseling needs of their students. 6-Providing school libraries with books on psychological and educational counseling that provide counselors with the most accurate information about educational counseling to develop their skills and abilities, and meet their various counseling needs. 7-Reducing stressful circumstances on students, whether from the family or society, and circumstances.
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.