تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر أنموذج باير في التفكير الا...>الوصف

أثر أنموذج باير في التفكير الاستنتاجي وتعلم مهارات المناولة والاستلام والتصويب من الثبات بكرة اليد للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Bayer's Model on Deductive Thinking and Learning some Basic Handball Skills for Students
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسين، عباس طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Abbas Taha
مؤلفين آخرين: سلمان، حردان عزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 197 - 209
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | مهارة المناولة | التفكير الإبداعي | اللياقة البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج باير | التفكير الاستنتاجي | المهارات الأساسية | كرة اليد | Bayer Model | Deductive Thinking | Basic Skills | Handball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء مقياس للتفكير الاستنتاجي وإعداد منهج تعليمي وفقا لأنموذج باير في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد للطلاب. أما مشكلة البحث فقد لاحظ الباحثان أن هناك حاجة ملحة لإيجاد نماذج تعليمية جديدة لمساعدة المتعلمين على تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد بطريقة فعالة تساعدهم على تحسين عملية التفكير وإيجاد حلول أكثر منطقية. وأستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذات المجموعتين المتكافئة لملائمته طبيعة مشكلة البحث ومتطلباته، وتم إجراء تجربة البحث على مجتمع البحث وهم طلاب المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ميسان، جامعة البصرة والبالغ عددهم 158 طالبا. إذ بلغ عدد طلاب عينة بناء المقياس 115 طالبا من جامعة البصرة، وبلغ عدد طلاب عينة البحث 43 طالبا من جامعة ميسان، وتكونت العينة الاستطلاعية من 8 طلاب والمجموعة التجريبية من 16 طالبا والمجموعة الضابطة تكونت أيضا من 16 طالبا، ولقد تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS). وأوصى الباحثان باعتماد اختبار التفكير الاستنتاجي للمهارات الأساسية بكرة اليد الطلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة، واعتماد أنموذج باير في تعليم الطلاب مهارات كرة اليد الأساسية في ضمن نماذج تدريس منهج الدراسي في الكليات التربية البدنية وعلوم الرياضية في الجامعات العراقية

The research aims to build a measure of thinking and an educational methodological measure according to the Bayer model in learning some basic skills for female students. As for the research problem, it does not need two researches. There is an urgent need for new groups to help learners learn basic handball skills in an effective way that helps them improve thinking and find more logical solutions. Two users used the experimental experiment with two equal groups to suit the nature of the research problem and its requirements. They conducted the research experiment on the research community, who were the students of the second stage of the College of Education and Sports Sciences/University of Maysan, University of Basra, who numbered 158. students. The number of students in the sample for constructing the scale was 115 students from the University of Basra, and the number of students in the research sample was 43 students from the University of Maysan. The exploratory sample consisted of 8 students, the experimental group consisted of 16 students, and the control group also consisted of 16 students. The data was processed statistically using the program (SPSS). The researchers recommended adopting a deductive reasoning test for basic handball skills for students in colleges of physical education and sports sciences and adopting the Bayer model in teaching students basic handball skills within the models of teaching the curriculum in colleges of physical education and sports sciences in Iraqi universities.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.