نظرية التواصل في تعليم المهارات اللغوية: نحو دراسة لسانية حاسوبية
| العنوان بلغة أخرى: |
Communication Theory in Teaching Language Skills: An Applied Linguistic Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | المخينية، فاطمة بنت ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mukhainiya, Fatima bint Nasser |
| مؤلفين آخرين: | الكلباني، صالح بن سليمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 897 - 910 |
| DOI: |
10.33843/1152-014-004-038 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1527377 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليمية اللغة العربية | نظرية التواصل | المهارات اللغوية | الأداء اللغوي | التعليم والتعلم | مدخل تكاملي حاسوبي معرفي | Educational Arabic Language | Communication Theory | Language Skills | Linguistic Performance | Learning and Teaching | An Integrative Computer-Cognitive Approach
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01816nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2270519 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-014-004-038 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 348443 |a المخينية، فاطمة بنت ناصر |e مؤلف |g Al-Mukhainiya, Fatima bint Nasser | ||
| 245 | |a نظرية التواصل في تعليم المهارات اللغوية: |b نحو دراسة لسانية حاسوبية | ||
| 246 | |a Communication Theory in Teaching Language Skills: |b An Applied Linguistic Study | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2024 |g تشرين الأول | ||
| 300 | |a 897 - 910 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a المهارات اللغوية |a نظرية التواصل |a اللسانيات الحاسوبية | ||
| 692 | |a تعليمية اللغة العربية |a نظرية التواصل |a المهارات اللغوية |a الأداء اللغوي |a التعليم والتعلم |a مدخل تكاملي حاسوبي معرفي |b Educational Arabic Language |b Communication Theory |b Language Skills |b Linguistic Performance |b Learning and Teaching |b An Integrative Computer-Cognitive Approach | ||
| 700 | |9 520137 |a الكلباني، صالح بن سليمان |e م. مشارك |g Al-Kalbani, Saleh bin Sulaiman | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 038 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 004 |m مج14, ع4 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 014 |x 2227-2895 | ||
| 856 | |u 1152-014-004-038.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1527377 |d 1527377 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليمية اللغة العربية في ضوء المنجز اللساني الحديث: مدخل تكاملي حاسوبي معرفي لتعليم وتعلم اللغة العربية
بواسطة: المخينية، فاطمة بنت ناصر منشور: (2020) -
إشكالية تعليم العربية للناطقين بغيرها: نحو مقاربة لسانية معرفية
بواسطة: المخينية، فاطمة بنت ناصر منشور: (2020) -
دراسة لسانية صورية للفظة العربية
بواسطة: بوكعبان، فطيمة منشور: (2021) -
تطبيقات اللسانيات الحاسوبية في تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق: دراسة ميدانية في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة دمشق
بواسطة: أبو حمرة، مهى فهد منشور: (2023) -
نحو معجم لساني حاسوبي عربي: قراءة في المنهج والإجراء
بواسطة: فاهم، سعيد منشور: (2016)
