بناء مقياس الشخصية التنظيمية لطلاب المرحلة المنتهية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في فترة التطبيق الميداني
| المصدر: | مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | الجبوري، زينب حسن فليح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jubouri, Zainab Hassan Fleih |
| مؤلفين آخرين: | العبيدي، ميادة طه متعب (م. مشارك) , جاسم، نور (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 1 - 24 |
| ISSN: |
2072-7801 |
| رقم MD: | 1527488 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05573nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2270624 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 88621 |a الجبوري، زينب حسن فليح |e مؤلف |g Jubouri, Zainab Hassan Fleih | ||
| 245 | |a بناء مقياس الشخصية التنظيمية لطلاب المرحلة المنتهية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في فترة التطبيق الميداني | ||
| 260 | |b جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 24 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى بناء مقياس الشخصية التنظيمية لطلاب المرحلة المنتهية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة المستنصرية واعتمد الباحثون المنهج الوصفي كونه يتلاءم مع مشكلة البحث وأهدافها وقد اختار الباحثون مجتمع وعينة البحث بالطريقة العمدية/ وتمثلت في طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في المرحلة الرابعة/ في الجامعة المستنصرية (ذكور وإناث) والبالغ عددهم (198) طالب للعام الدراسي (2022- 2023) طالب ولتحقيق هدف البحث تم بناء المقياس وفق الأسس العلمية لبناء المقاييس وبعد استكمال إجراءات وخطوات البناء أصبح مقياس الشخصية التنظيمية يتكون من (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي (تحمل المسؤولية- الشمولية- الاستقلالية- تحديد الأهداف) وقام الباحثون بتطبيقه بالصورة النهائية على عينة بحثه مستخدما الوسائل الإحصائية بواسطة برنامج التحليل الإحصائي الـ spss بواسطة الحاسبة الإلكترونية وقد توصل الباحثون في نهاية بحثهم إلى مجموعة من الاستنتاجات: - تم التوصل إلى بناء مقياس الشخصية التنظيمية لطلاب المرحلة المنتهية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة المستنصرية. وتكون المقياس من (40) فقرة. 2- تم استخلاص (4) محاور لقياس الشخصية التنظيمية بناءا على النتائج الإحصائية وكما يلي. أ- المجال الأول أطلق عليه (تحمل المسؤولية) واحتوت على (10) فقرات. ج- المجال الثاني أطلق عليه (الشمولية) واحتوت على (10) فقرات. د- المجال الثالث أطلق عليه (الاستقلالية) واحتوت على (10) فقرات ه- المجال الرابع أطلق عليه (تحديد الأهداف) واحتوت على (10) فقرات |b The research aims to build an organizational personality measure for final-stage students at the College of Physical Education and Sports Sciences at Al-Mustansiriya University. The researchers adopted the descriptive approach because it is compatible with the research problem and its objectives. The researchers chose the research population and sample in a deliberate manner, which was represented by students from the College of Physical Education and Sports Sciences in the fourth stage. At Al-Mustansiriya University (males and females), the number of which is (198) students for the academic year (2022-2023). To achieve the goal of the research, the scale was built according to the scientific foundations for building scales. After completing the procedures and steps of construction, the organizational personality scale became composed of (40) items distributed into four. Areas: (taking responsibility- comprehensiveness- independence- setting goals) and the researchers applied it in the final form to the research sample using statistical methods using the statistical analysis program SPSS using an electronic calculator. At the end of their research, the researchers reached a set of conclusions: 1- It was achieved to build an organizational personality scale for final stage students in the College of Physical Education and Sports Sciences at Al-Mustansiriya University. 2- areas were extracted to measure organizational personality based on the statistical results as follows. The scale consists of (40) items as follows: A- The first area was called (Taking Responsibility) and contained (10) paragraphs. C- The second field was called (comprehensiveness) and contained (10) paragraphs. D- The third area was called (independence) and contained (10) paragraphs. E- The fourth area was called (setting goals) and contained (10) paragraphs | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a الأنشطة الرياضية |a طلبة الجامعات |a التدريب الميداني | ||
| 700 | |a العبيدي، ميادة طه متعب |g Muteab, Mayada Taha |e م. مشارك |9 810435 | ||
| 700 | |a جاسم، نور |e م. مشارك |9 810437 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 006 |f Mağallat mīsān li-ʿulūm al-tarbiyaẗ al-badaniyyaẗ |l 998 |m مج29, ملحق |o 0521 |s مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |t Missan Journal of Physical Education Sciences |v 029 |x 2072-7801 | ||
| 856 | |u 0521-029-998-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1527488 |d 1527488 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم وتقنين اختبار للتوازن الحركي لطلاب المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
بواسطة: شابا، فارس سامي يوسف منشور: (2017) -
تأثير تمرينات بطريقة الإدخال "التضمين" في تعلم مهارتي الاستقبال والإعداد بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الثانية – كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
بواسطة: يوسف، إسراء عباس محمد منشور: (2025) -
بناء مقياس الذات الرياضية التنافسية لطلبة المرحلة الرابعة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل
بواسطة: العبيدي، نغم محمود محمد صالح منشور: (2017) -
التفكير الجانبي وعلاقته بأداء بعض مهارات الشاخص في الجمناستك الإيقاعي لدى طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة بغداد
بواسطة: جاسم، زينة خالد منشور: (2017) -
بناء وتطبيق مقياس الثقة بالنفس لطلبة المرحلة الأولى لأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في كليات التربية الأساسية
بواسطة: البناء، قصي فهمي عقيل منشور: (2020)
