| LEADER |
03202nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2270627 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 599228
|a أحمد، محمد أحمد راضي
|e مؤلف
|g Radhi, Mohammad Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a الألعاب التربوية وأثرها على تحسين بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2024
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير الألعاب التربوية على تحسين بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات المهارات الحركية الأساسية، وإعداد مقياس الأهداف التربوية، وتصميم برنامج الألعاب التربوية المقترح. وطبقت أدوات البحث على (40) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الابتدائي بمدرسة الشهيد كمال عابدين الزقازيق محافظة الشرقية للعام الدراسي 2023/2024، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(20) تلميذ للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت برنامج التعليمي بالألعاب التربوية المقترح على المجموعة الضابطة المتبعة الأسلوب التقليدي في تعلم المهارات الحركية الأساسية والأهداف التربوية. كما أشارت النتائج أن البرنامج التعليمي القائم على الألعاب التربوية المقترح ساهم بشكل فعال في تعلم المهارات الحركية الأساسية وفي مقياس الأهداف التربوية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية القيم التربوية من خلال ممارسة الأنشطة التربوية داخل برنامج الألعاب الحركية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب التربوية
|a المهارات الأساسية
|a التربية الرياضية
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Sport Education Research Journal
|l 156
|m مج78, ع156
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 078
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-078-156-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1527504
|d 1527504
|
