ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية الأنماط الحسية الإدراكية المركبة "سمعي حركي - بصري حركي" في تعلم الأداء لفعالية 4×100 م. بريد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Sensory Patterns of Cognitive Composite "Acousticomotor - Visual Kinesthetic" in Learning Performance the Effectiveness of the 4×100 M. Mail
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: الجبوري، مراد أحمد ياس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزبيدي، عبدالودود أحمد (م. مشارك) , الجنابي، سعد عباس عبد (م. مشارك) , الحيالي، زياد سالم عبد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1 - 13
DOI: 10.46316/1676-011-003-001
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1527751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Sensory Patterns of Cognitive Composite | Mail
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهم طلاب المرحلة الدراسية الأولى لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة تكريت للعام الدراسي 2016-2017 والبالغ عددهم (161) طالباً أما عينة البحث تكونت من شعبة (ب، جـ) وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية والبالغ عددهم (108) مقسمين إلى مجموعتين الأولى التي استخدمت الأنماط الحسية الإدراكية المركبة (سمعي - حركي) والبالغ عددهم (20) طالباً أما المجموعة الثانية والتي استخدمت الأنماط الحسية الإدراكية المركبة (بصري - حركي) والبالغ عددهم (20) طالباً حيث بلغت النسبة المئوية للعينة (37,03%) بعد استبعاد مجموعة من الطلاب.

The choice of the research community way deliberate illusion students grade the first of the Faculty of Physical Education and Sport Sciences _ Tikrit University for the academic year 2016_2017 totaling 161 students either research sample consisted of Division (b, c) were chosen randomly totaling ( 108) divided into the first two groups, which used the sensory cognitive patterns vehicle (Samaa_ kinesthetic) totaling (20 students) The second group, which used the sensory cognitive patterns vehicle (Besra_ kinesthetic) totaling 20 students, where the percentage of the sample (37.03%) after excluding a group of students.

ISSN: 2352-989X