تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التكامل النفسي وعلاقته بأهم ال...>الوصف

التكامل النفسي وعلاقته بأهم القدرات التوافقية لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء

العنوان بلغة أخرى: Its Psychological Integration and its Relationship to Their Compatibility among Students of the College of Education and Sports Sciences at Karbala University
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: خضير، محمد طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khudair, Muhammad Talib
مؤلفين آخرين: سهيل، منتظر صاحب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | التربية الرياضية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكامل النفسي | القدرات التوافقية | Psychological Integration | Combinatorial Capabilities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: بعد التكامل النفسي من أهم المواضع الحديثة في علم النفس والذي وجد اهتماما كبيرا من طرف العلماء والقرآء وفائدة كبيره في اغتنام وتحرير الطاقات الداخلية الكافية وتدريسها لخدمة الفرد بحد ذاته والمجتمع وذلك من خلال حالات التكامل التي تغمر الفرد في فترات من حياته والتعرف على القدرات التوافقية وتطويرها وذلك من أجلل الوصول إلى حالة التكامل النفسي القصوى لجميع الأفراد وأن الألعاب المختلفة التي يمارسها الطلاب في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية في جامعة كربلاء يحتاج إلى أن يقوم الطالب بعدة حركات ولمختلف أجزاء من الجسم مما يتطلب أن يمتلك الطالب إمكانية وقدره على الأداء الجيد والمتوافق وبسرعه وباقل جهد ومن هنا تكمن أهمية البحث بإيجاد العلاقة بين التكامل النفسي والقدرات التوافقية لدى الطلاب، وهدف البحث إلى التعرف على مستوى التكامل النفسي لدى طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء والتعرف على العلاقة بين التكامل النفسي والقدرات التوافقية لدى طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء، فيما كان فرض البحث بأن هناك علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين التكامل النفسي وأهم القدرات التوافقية لدى طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء. وفيما يخص منهجية البحث وإجراءاته الميدانية حيث استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسلم المسـ والعلاقات الارتباطية وتكون مجتمع البحث من طالبات المرحلة الثانية وعددهم (37) طالبا. حيث توصل الباحثان إلى عدة توصيات أهمها تميز طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء بالتكامل نفسي وكذلك أظهرت النتائج أن هناك ارتباط معنوي موجب بين المؤشر التكامل النفسي (القدرة على تغيير الوضع، القدرة على الربط الحركي، القدرة على التوازن، القدرة على الإيقاع الحركي، القدرة الاستجابة السريعة، القدرة على التكيف مع الأوضاع المتغيرة). فيما كانت أهم التوصيات بضرورة التركيز على أهم القدرات التوافقية لدى طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء وكذلك ضرورة أجراء دراسات تتناول العلاقة بين التكامل النفسي وأهم القدرات التوافقية ضمن الألعاب الرياضية المختلفة.

The research included five chapters, where the first chapter included the introduction and the importance of the research. Psychological integration is one of the most important modern topics in psychology, which has found great interest from scholars and readers and great benefit in seizing and liberating sufficient internal energies and teaching them to serve the individual himself and society, through cases. Integration that immerses the individual in periods of his life and identifying and developing harmonious abilities in order to reach the maximum state of psychological integration for all individuals. The various games practiced by students in the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Karbala require the student to perform several movements for different parts of the body. Which requires that the student have the ability and ability to perform well and in harmony, quickly and with minimal effort. Hence the importance of research lies in finding the relationship between psychological integration and the harmonious abilities of students. The objectives of the research are: 1- Identifying the level of psychological integration among second-year students at the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Karbala. 2- Identifying the relationship between psychological integration and compatibility abilities among second-year students at the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Karbala. While the research hypothesis was that: 1- There is a statistically significant correlation between psychological integration and the most important compatibility abilities among second-year students in the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Karbala. While the third chapter dealt with the research methodology and field procedures, where the researchers used the descriptive approach using the survey method and correlational relationships, and the research community consisted of female students in the second stage, numbering (37) students. The researchers reached several recommendations, the most important of which is: 1- The students of the second stage in the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Karbala, are distinguished by psychological integration. 2- The results showed that there is a positive moral correlation between the psychological integration index (the ability to change position, the ability to connect movement, the ability to balance, the ability to pace the movement, the ability to respond quickly, and the ability to adapt to changing situations). What were the most important recommendations? 1- The need to focus on the most important combinatorial abilities among second-stage students in the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Karbala. 2- The need to conduct studies that address the relationship between psychological integration and the most important compatibility abilities within different sports.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.