واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات للحلقة الثانية في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين في محافظة الداخلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Blended Teaching in Mathematics Classes of the Second Cycle in the Sultanate of Oman: The Perception of Teachers in Al-Dakhiliyah Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخصيبي، محمود بن حمد بن سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhusaibi, Mahmood Hamed Saed |
| مؤلفين آخرين: | الريامي، محمد بن ناصر بن سيف (مشرف) , العمري، حسن محمد حسن (مشرف) , الشمري، محمود خالد جاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1528106 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02024nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575655 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 702184 |a الخصيبي، محمود بن حمد بن سعيد |e مؤلف |g Alkhusaibi, Mahmood Hamed Saed | ||
| 245 | |a واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات للحلقة الثانية في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين في محافظة الداخلية | ||
| 246 | |a Using Blended Teaching in Mathematics Classes of the Second Cycle in the Sultanate of Oman: |b The Perception of Teachers in Al-Dakhiliyah Governorate | ||
| 260 | |a نزوى |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 89 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نزوى |f كلية العلوم والآداب |g عمان |o 1054 | ||
| 653 | |a التعليم المدمج |a تكنولوجيا التعليم |a مادة الرياضيات |a معلمو المرحلة الأساسية |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a الريامي، محمد بن ناصر بن سيف |g Al-Riyami, Mohammed Nassir Saif |e مشرف |9 112907 | ||
| 700 | |9 147158 |a العمري، حسن محمد حسن |e مشرف |g Al-Omari, Hassan Mohammed | ||
| 700 | |a الشمري، محمود خالد جاسم |g Jassim, Mahmoud Khaled |e مشرف |9 558650 | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-006-001-1054-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1528106 |d 1528106 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات للحلقة الثانية في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين في محافظة الداخلية
بواسطة: الخصيبي، محمود بن حمد بن سعيد منشور: (2022) -
واقع ومعوقات استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسي محافظة ميسان
بواسطة: عزيز، منار فاروق منشور: (2022) -
صعوبات استخدام استراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الرياضيات في محافظة جنوب الباطنة - سلطنة عمان
بواسطة: الحاتمي، يوسف بن علي بن خلفان منشور: (2020) -
درجة استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الرياضيات، من وجهة نظر المعلمين والمشرفين، بمدارس الحلقة الثانية في محافظة الظاهرة
بواسطة: العبري، حمود بن ناصر بن علي منشور: (2021) -
تجربة التعليم المدمج في مدارس سلطنة عمان: معوقات تطبيقه والاتجاهات نحوه من وجهة نظر طالبات الصفين الحادي عشر والثاني عشر
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2019)
