تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير الأسلوب الجمعي في بعض ال...>الوصف

تأثير الأسلوب الجمعي في بعض القدرات العقلية وعلاقتها بدقة التصويب بكرة السلة لدى لاعبي منتخب تربية الرصافة الثانية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Collective Method on some Mental Abilities and their Relationship to Basketball Shooting Accuracy among Players of the Rusafa Secondary Education Team
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: باقر، حسن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baqer, Hasan Muhammad
مؤلفين آخرين: صالح، أنيس قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أيلول
الصفحات: 51 - 58
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1529046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | القدرات العقلية | المهارات الحركية | فسيولوجيا التدريب
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسلوب الجمعي في بعض القدرات العقلية | دقة التصويب | كرة السلة | Collective Method in some Mental Abilities | Shooting Accuracy | Basketball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هناك الكثير من الأساليب التدريسية المتنوعة في طبيعة تطبيقها من أجل خلق أجواء مناسبة للطلاب ومن هنا فإن استخدام أسلوب المشاركة في حل المشكلات واتخاذ القرارات يعد مكافأة في حد ذاته، حيث إنه يؤدي إلى شعور الأطراف المشاركة في القرار بالرضا عن الدور الذي تقوم به المجموعة أو الفرد. ذلك أن المشاركة تؤدي إلى تحسين مستوى فهم أعضاء الجماعة لآلية اتخاذ القرارات والأسباب التي على أساسها تم اتخاذ هذا القرار ومن هنا يهدف البحث إلى إعداد أسلوب وفق أسلوب التعلم الجمعي في بعض القدرات العقلية وعلاقتها بدقة التصويب بكرة السلة لدى منتخب تربية الرصافة الثانية وتعمل القدرات العقلية على تنمية المهارات الحركية وتصاعد في ربط التسلسل الحركي عند اللاعبين من خلال الاقتصاد في الجهد والحركات الزائدة والدقة في اتخاذ القرار الصحيح، ولذا فأن هدف البحث هو التعرف على دقة مهارة التصويب لدى لاعبي منتخبات تربية الرصافة الثانية وقد اقترض الباحثان وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين القدرات العقلية المبحوثة ودقة التصويب بكرة السلة، وفي الباب الثالث تم استخدام المنهج التجريبي ذي تصميم المجموعتين (الضابطة والتجريبية) وذات الاختبارين (القبلي والبعدي) وكانت عينة البحث تتكون من (٤٠) لاعبا مكونين من مجموعتين تجريبية وضابطة لكل مجموعه (۲۰) لاعبا وبأعمار تتراوح من (۱۷- ۱۸) سنة, وأما في الباب الرابع فقد تم عرض ومناقشة النتائج، وفي الباب الخامس توصل الباحثان إلى بعض الاستنتاجات ومنها، أن العملية التدريبية ومن خلال تأثير الأسلوب الجمعي أدت إلى تطور في المهارات الحركية للمجموعتين الضابطة والتجريبية، وظهور نسبة تطور عالية في الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي.

There are many teaching methods that vary in their application to create a suitable environment for students. Hence, using a participatory approach in problem-solving and decision-making is a reward in itself, as it leads to the participants feeling satisfied with the role played by the group or individual Participation improves the understanding of group members regarding the decision-making process and the reasons behind the decisions made. Therefore, this research aims to develop a method based on the collective learning approach in certain mental abilities and their relationship to the accuracy of basketball shooting for the Rusafa Second Directorate team. Mental abilities help in developing motor skills and assist in linking the motor sequence among players through economizing effort, reducing excessive movements, and making accurate decisions. Thus, the goal of the research is to identify the accuracy of shooting skills among the players of the Rusafa Second Directorate teams. The researchers hypothesized the existence of a statistically significant correlation between the studied mental abilities and basketball shooting accuracy. In the third chapter, the experimental method was used with a design of two groups (control and experimental) and two tests (pre-test and post-test). The research sample consisted of 40 players divided into two groups, each with 20 players aged between 17 and 18 years. In the fourth chapter, the results were presented and discussed. In the fifth chapter, the researchers reached several conclusions, including that the training process, influenced by the collective approach, led to the development of motor skills in both the control and experimental groups, with a high rate of improvement in the pre-test and post-test, favoring the post-test.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.