ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الأسلوبية: مدخل إجرائي مقترح في تعليمية اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Stylistics: A Proposed Procedural Approach to Teaching Arabic
المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: الإبراهيمي، مكي فرحان كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Brahimi, Mackie Farhan Karim
مؤلفين آخرين: مسلم، زهراء يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 34
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1529270
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسلوبية | النص | تعليمية اللغة | Stylistics | Text | Teaching Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تعرف الملامح النظرية والمقترح التطبيقي في تعليمية اللغة العربية؛ من جهة الوقوف على أصولها التاريخية والأبعاد النظرية والمعرفية لها، وكذلك أبعادها التطبيقية بما تتضمنه من مستويات وقياس أدائها في التطبيق النصي- إجراء مقترح- في هذا البحث... وفي ضوء توجيه هدف البحث، يتحدد هذا البحث بمبحثين: المبحث الأول تناول البعد النظري والمعرفي للأسلوبية، ويدرس المبحث الثاني البعد التطبيقي للأسلوبية في تعليمية اللغة العربية.

This research aims to identify the theoretical features and the practical proposal in teaching the Arabic language; In terms of standing on its historical origins, theoretical and cognitive dimensions, as well as its practical dimensions, including the levels it contains, and measuring its performance in textual application- a suggested procedure- in this research… In light of directing the goal of the research, this research is determined by two sections: the first topic deals with the theoretical and cognitive dimension of stylistics, and the second topic studies: the applied dimension of stylistics in teaching Arabic.

ISSN: 1993-7016

عناصر مشابهة