تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>سلوك المواطنة لدى أطفال الرياض...>الوصف

سلوك المواطنة لدى أطفال الرياض

العنوان بلغة أخرى: Citizenship Behavior among Kindergarten Children
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: محيي، هند علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohi, Hind Ali
مؤلفين آخرين: ردام، كلثوم عبد عون (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع84
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 503 - 536
DOI: 10.52839/0111-000-084-017
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1530309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الوطنية | رياض الأطفال | الهوية الوطنية | السلوك التنظيمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك المواطنة | أطفال الرياض | Citizenship Behavior | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أجرت الباحثة دراستها الحالية الموسومة (سلوك المواطنة لدى أطفال الرياض) التي هدفت إلى التعرف على سلوك المواطنة لدى أطفال الرياض، وقد استعملت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي كونه هو المنهج المناسب لتحقيق الأهداف من البحث كما انه ملائم لطبيعة البحث، وقد تم اختيار مجتمع البحث من قبل الباحثة بالطريقة العشوائية وهم أطفال رياض الأطفال في مديريات تربية بغداد الستة على جانبي الكرخ والرصافة، إذ تم اختيار 20 روضة موزعة على هذه المديريات، وكذلك تم اختيار عينة البحث التي بلغ عددها الكلي (200) طفل موزع على تلك الروضات، وبعد أن تأكدت الباحثة من كل إجراءات البحث العلمية ومن خلال توزيع المقياس الخاص بسلوك المواطنة والإجابة عليه من قبل معلمات الرياض، وبعد معالجة البيانات المستحصلة من هذه الاجابات إحصائيا، استنتجت الباحثة عدة استنتاجات منها:- 1. يتمتع أطفال الروضة بسلوك مواطنة بمستوى عال. 2. هناك فرق في سلوك المواطنة تبعا لمتغير نوع الروضة (حكومي، أهلي) ولصالح الحكومي. 3. لا يوجد فرق في سلوك المواطنة تبعا لمتغير المرحلة (الروضة، تمهيدي). ٤. لا يوجد فرق في سلوك المواطنة تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث). وعلى وفق هذه الاستنتاجات أوصت الباحثة بعدة توصيات منها: 1. عقد الدورات التدريبية والأنشطة المختلفة وورش العمل بهدف تعريف المعلمات والمشرفات التربويات في رياض الأطفال بأهمية التربية من اجل المواطنة ودورها في رفع وعي أفراد المجتمع بأهمية المواطنة وتزويدهم بالفائدة المرجوة. 2. تهيئة البيئة التعليمية في رياض الأطفال لتدريس الموضوعات سلوك المواطنة وذلك بتوفير الإمكانيات والأدوات والأجهزة والاتصال بالشبكة المعلوماتية (الإنترنيت) اللازمة.

The current research aims to identify citizenship behavior among kindergarten children. The researcher employed a descriptive approach with correlational relationships, which was deemed appropriate for achieving the research objectives. The research community was selected in an intentional manner, namely kindergarten children in the six Baghdad education directorates on both sides of Karkh and Rusafa. The total number of sample was 200 children chosen from 20 kindergartens. The results revealed that kindergarten students have a high level of citizenship. There is a significant difference between public and private kindergarten students regarding citizenship. There is no significant difference in citizenship behavior regarding students in kindergarten and preschool. There is no significant difference in citizenship behavior between male and female students. According to these results, the researcher recommended holding training courses, various activities, and workshops aimed at introducing teachers and educational supervisors in kindergartens to the importance of education for citizenship and its role in raising the awareness of community members about the importance of citizenship and providing them with the desired benefit. Setting up educational environments in kindergartens to teach topics of citizenship behavior by providing the necessary capabilities, tools, devices, and connections to the information network (Internet).
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.