ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التفاؤل الاستعدادي لدى طالبات قسم رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Preparatory Optimism among Kindergarten Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: انتيش، رانيا علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Entaish, Rania Ali
مؤلفين آخرين: الخفاف، إيمان علي عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 18 - 31
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530379
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفاؤل الاستعدادي | طالبات قسم رياض الأطفال
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02938nam a22002417a 4500
001 2273314
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 812078  |a انتيش، رانيا علي  |e مؤلف  |g Entaish, Rania Ali 
245 |a التفاؤل الاستعدادي لدى طالبات قسم رياض الأطفال 
246 |a Preparatory Optimism among Kindergarten Students 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2024  |g حزيران 
300 |a 18 - 31 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي التعرف على التفاؤل الاستعدادي لدى طالبات قسم رياض الأطفال، حيث تبنت الباحثتان مقياس كارفر وشاير (Carver & Scheier, 1985)، وتكون المقياس بصيغته النهائية من (12) فقرة طبقت على عينة تألفت من (200) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال في كلية التربية الأساسية/ قسم رياض الأطفال، والتي اختيرت بطريقة عشوائية، وتم التحقق من صدقه وثباته من خلال استخراج الصدق بطريقة الصدق الظاهري وصدق البناء وأما الثبات فقد تم استخراجه بطريقة إعادة الاختبار ومعامل ألفاكرونباخ، وتوصلت النتائج إلى أن أفراد عينة البحث لديها تفاؤل استعدادي.  |b The current research aims to identify preparatory optimism among female students in the kindergarten department. The researchers adopted the scale of (Carver & Scheier 1985), and the scale in its final form consists of (12) items that were applied to a sample consisting of (200) female students in the kindergarten department in... College of Basic Education/Kindergarten Department, which was chosen randomly, and its validity and reliability were verified by extracting validity using the face validity method and construct validity. As for reliability, it was extracted using the retest method and the Cronbach coefficient, and the results concluded that the members of the research sample have predisposition optimism. 
653 |a التفكير الإيجابي  |a التفاؤل الاستعدادي  |a رياض الأطفال  |a طلبة الجامعات 
692 |a التفاؤل الاستعدادي  |a طالبات قسم رياض الأطفال 
700 |a الخفاف، إيمان علي عباس  |g Al-Khafaf, Eman Ali Abbas  |e م. مشارك  |9 103202 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 125  |m ع125  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-125-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1530379  |d 1530379 

عناصر مشابهة