تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بناء برنامج تدريبي على وفق الم...>الوصف

بناء برنامج تدريبي على وفق المنهج التفكيكي في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Building a Training Program Based on the Deconstructive Approach to Acquiring Rhetorical Concepts among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: جسام، جاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jassam, Jassim Mohammed
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آب
الصفحات: 654 - 671
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530666
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرائق التدريس | البرامج التعليمية | اللغة العربية | تعليم البلاغة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | المنهج التفكيكي | المفاهيم البلاغية | Training Program | Deconstructive Approach | Rhetorical Concepts
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث بناء برنامج تدريبي على وفق المنهج التفكيكي في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طلبة الجامعة، ولتحقيق مرمى البحث أعد الباحث برنامجا تدريبيا تضمن أهدافا ومحتوى نظريا وتطبيقيا وطرائق تدريسية مناسبة وأنشطة مصاحبة ووسائل تعليمية، وتم التحقق من صدق البرنامج بعرضه على مجموعة من المحكمين والخبراء وباستعمال الوسائل الإحصائية اللازمة توصل إلى: 1. توصل البحث إلى إجراءات عدة يمكن عند تطبيقها تؤدي إلى اكتساب المفاهيم البلاغية عند طلبه الجامعة. 2. برنامج تدريبي متكامل لاكتساب المفاهيم البلاغية. وفي ضوء نتائج البحث استنتج الباحث ما يلي: 1. ضعف طلبة الجامعة في اكتساب المفاهيم البلاغية. 2. يصلح البرنامج بوصفه النهائي للتطبيق وذلك بحسب آراء الخبراء. وفي ضوء ذلك أوصى الباحث بالتوصيات الآتية: 1. يجب الاهتمام بالمفاهيم البلاغية على وفق المنهج التفكيكي. 2. يجب استعمال طرق تدريسية متعددة في مادة البلاغة عند تدريس طلبة الجامعة. واستكمالا للبحث أقترح الباحث ما يلي: 1. عرض البرنامج على لجنة من وزارة التعليم العالي لدراسته. 2. محاولة تطبيق البرنامج التدريبي الحالي على طلبه أقسام اللغة العربية في الجامعات العراقية.

This research aims to build a training program according to the deconstructive approach in acquiring rhetorical concepts among university students. To achieve the goal of the research, the researcher prepared a training program that included objectives, theoretical and applied content, appropriate teaching methods, accompanying activities, and educational means. The validity of the program was verified by presenting it to a group of arbitrators and experts using... The necessary statistical methods reach the following results: 1. The research found a set of procedures that are believed to lead to the acquisition of rhetorical concepts among university students. 2. In this research, the researcher came up with an integrated training program to acquire rhetorical concepts. In light of the research results, the researcher concluded the following: 1. The weakness of university students in acquiring rhetorical concepts. 2. The program, as a final form, is suitable for practical application based on the opinions of experts. In light of this, the researcher recommended the following recommendations: 1. It has become necessary to pay attention to rhetorical concepts on the basis of critical analysis and the deconstructive approach. 2. The necessity of using diverse and modern teaching methods with university students, especially in the subject of Arabic rhetoric. In continuation of the research, the researcher suggested the following: 1. The program will be studied by a specialized committee in the Ministry of Higher Education in order to adopt it. 2. Applying the program to a selected sample of university students in Arabic language departments.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.