تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الرشاقة المعرفية وعلاقتها بالت...>الوصف

الرشاقة المعرفية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة سامراء

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Agility and its Relationship to Creative Thinking among Graduate Students at Samarra University
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الجبوري، رسالة عبدالله خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Resalah Abdullah
المجلد/العدد: مج31, ع9
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 366 - 387
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1530681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القدرات الإبداعية | الانفتاح المعرفي | التفكير | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرشاقة المعرفية | التفكير الإبداعي | الدراسات العليا | Cognitive Agility | Relationship to Creative | Graduate Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي لمعرفة مستوى الرشاقة المعرفية، والتفكير الإبداعي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة سامراء على وفق متغيرات القسم، والجنس، والعمر، موظف أم غير موظف، والكشف الإبداعي، بلغت عينة البحث (۸۰) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلبة الدراسات العليا في كلية التربية، طبقت الباحثة عليهم مقياس الرشاقة المعرفية (لعبد ربة، ۲۰۲۱) كما قامت الباحثة ببناء مقياس للتفكير الإبداعي، وبمعالجة البيانات باستخدام التكرارات المتوسطات والانحرافات المعيارية والاختبار التائي ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي ومعامل شيفيه ومعاملات الارتباط وقد توصل البحث إلى: - إن عينة البحث تتمتع بمستوى جيد من الرشاقة المعرفية، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية فيها حسب متغير القسم ولصالح طلبة قسم اللغة العربية، بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغير الجنس، ومتغير العمر، ومتغير موظف غير موظف - تتميز عينة البحث بمستوى متوسط من التفكير الإبداعي، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية فيه حسب متغير القسم ومتغير الجنس، ومتغير العمر ومتغير موظف غير موظف. - لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الرشاقة المعرفية بكافة أبعادها مع كل من التفكير الإبداعي.

The objective of the current research to determine the level of cognitive agility, the creative thinking of graduate students at the University of Samarra on the basis of the variables of sex, age , employee or non-employee, the discovery of the relationship between cognitive agility and creative thinking . The research sample reached (80)students who were randomly selected from graduate students at the Faculty of Education. The researcher applied the cognitive agility measure: 1- The research sample has a good level of cognitive elegance, with statistically significant differences depending on the division variable and for the students of the Arabic language section, while there were no statistically significant differences depending on the sex variable, age variable, staff variable, non – staffed. 2- The research sample is characterized by an average level of creative thinking, with no statistically significant differences by division variable, sex variable, age variable, staff variable, non- staff. 3- There is no statistically significant correlation between cognitive agility in all its dimension with both creative thinking.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.